76.怎样教育共青团员关心公共利益
打卡时间:4月8日-4月9日
1.你怎样看待文中提到的“个别人”要求孩子把坏的玉米扔到车厢下面，上面盖上好的玉米以应付检查的行为？
这种行为会抹灭孩子心中纯洁的激情，孩子们在老师辛勤地培养下，拥有了高尚的心灵，会对各种邪恶、欺骗和各种不公平的现象变得敏感，对不诚实和欺骗毫不妥协。文中的那个人要求孩子们做的事，是不诚实的，邪恶的。
2.作为教育者，我们为什么要设法使学校集体也受到紧张劳动气氛和社会积极性的感染？
让青少年对那些对公众福利和农庄成就起重大决定作用的生产领域参加劳动。不要使学生的劳动和成年人的劳动隔开，成为孤立的、特殊的劳动。要妥善安排学生和成年劳动者的关系，是成年人热切地期待着学生创造出物质财富，使青少年把自己的儿童劳动、学生劳动看做成年人劳动。要使学生集体的劳动尽量少一些学生气和象征性，这是我们培养学生从小就关心公共利益所遵循的要求。
3.谈谈你最喜欢的一句话以及原因。
他们只看得见上级的命令，而不懂得没有灵魂、没有心灵，教育就等于零。
教育需要注入教育者灵魂与思想，被教育者才能从中感受到学习的乐趣，才能接受到所要学习的内容，才能成为教育使之成为的人。
