中原焦点团队黄静2020-7-19中16坚持分享第369天
不知从什么时候开始，社会上开始流行“文艺青年”、“佛性青年”以及“诗和远方”；影视文学里流行各种“小资文艺腔”，奢侈品、咖啡、度假…
我曾经也自诩为“文艺青年”，有病无病呻吟两把，自诩讲课有一定基础，一定能做好一名心理学的讲师。可是讲着讲着，怎么原来的讲课经验不灵了？为什么课堂效果出不来？
老师一语点醒梦中人：“做一个有烟火气息的人”。真正的去融入生活，观察生活中的家长里短，留意家庭成员之间的相处方式，记忆通俗易懂的语言对话等等。
为啥呀？
专业点不好吗？
曲高和寡，下里巴人，没人去听。
我们讲课的目的是什么？落地、有用。
讲一堆别人听不明白的，谁愿意去浪费时间呢？
那大家想听什么课？
跟他息息相关的事情他才愿意去听，我们讲的就像讲他自己，就像讲他家里的事情，他的兴趣就来了。
怎么做到这些？
用通俗的语言讲出他们经常生活的场景，代入感就会很强。听众可能会想：哎呀，我就是这样说的呀，我就是这样做的呀，老师怎么会知道呢？
于是尝试用过去自己鄙夷的土话、俗话去讲课，讲着讲着，这些话也能自如的从嘴里流出来了，虽然还不是那么自如，总能说出来了。但是还不是不够接地气，还是不够贴近生活。
怎么办？
不以讲课为目的，而以生活为重心。人人是老师，事事是案例，处处是学校。从生活中来，到生活中去。
生活如同蒸煮煎炸，生活也离不开这浓浓的烟火气。怎么把生活过得有烟火气，其实是一种能力。大文豪苏轼一生起起伏伏，即使是处于政治低谷之时，还是那么旷达乐观，与美食相伴，东坡肉、东坡肘子、东坡鱼……有多少美食流传后世。这既是一种积极乐观的人生态度，也是一种超越常人的格局境界。
所以让我们一起做一个有烟火气的人，爱生活，爱自己，爱家人，生活有滋有味，讲课有模有样。
