【1/30】丽芳老师：思维导图让孩子快乐学习的法宝——V课会•第3季·30天小学思维导图实战营
第一炮：
丽芳老师分享的主题是：
课程主题
分享内容从以下四个部分进行：
第一部分
传统学习的方式跟随我们多年，从小学到中学，再到大学，我们的左脑不断的被强化，同时右脑在不断被弱化。一开始，丽芳老师举例，快到暑假了，很多宝妈宝爸很忧愁，愁啥？放假，孩子老想着出去玩儿？玩手机电脑？不爱学习。孩子为什么会是这样的状态呢？因为传统的学习方式有“五大宗罪”：
1、填鸭式的学习，让孩子的学习变得被动拖拉；
2、死记硬背，这样的方式，知识的记忆掌握不牢，只是短时记忆；
3、题海战术，特别是临近考试，孩子埋在题海中，看似勤奋的学习，成绩却很不理想；
4、学习枯燥，由于学习很乏味枯燥，无聊，孩子的学习困难大，偏科现象严重；
5、怕学习，孩子除了很重的学业负担，还有家长报的各种兴趣班和培训班。
这些都是我们曾经经历过的，因为我们的老师、家长都是这样教我们的，而我们孩子的现在，就是我们曾经痛苦的再现。为了更好的说明这一点，丽芳老师举例了著名的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”这一勤奋学子——孙敬。试问，学习如此痛苦和，还有谁愿意学习呢？
为了让大家快速了解自己的学习风格，丽芳老师用几种‘学习风格测试’ 来进行测试，了解了自己的学习风格，才能更好的找到适合自己的学习方法。
学习风格测试
课中，丽芳老师带我们一起回顾了大家共有的学习经历。一本本的线性笔记，找不到关键内容。痛苦地抄笔记，再痛苦地背书……相信有过这样的经历的人，考完试之后，就再也不愿意去碰那些曾经努力辛苦抄写的笔记。
但是，遇到丽芳老师，你就遇到了快乐的学习方法。孩子的成长需要学校、家长、孩子自身共同的配合和努力，方可健康成长。而孩子的成长更多的是来源于家庭，所以就需要家长:
1、帮助孩子找到学习的目标，这不是某一次的考试成绩，而是让孩子知道，学习是为了今后拥有选择的权利和可以接触到更多的未知领域。
2、效能，先学习再不断练习，最后形成意识。
3、支持，认可自己的孩子是世界上独一无二的，万万不可把别人家的孩子又怎么优秀了这样的话挂在嘴边，想想，如果孩子把别人家的家长多么好挂买嘴边，家长心理也是不舒服的，也是会失落的。要相信，快乐是学习的原动力。
三者缺一不可
快乐学习，让思维导图来陪伴。思维导图学习法有以下五大优势：
五大优势
思维导图图文并重，能同时调动我们的左右脑机能为我们的学习服务。
最后丽芳老师分享了思维导图与学科结合。
思维导图能建立主动的学习系统，让你成为高效的学习者。其中举例了习惯的培养、经典的“鸡兔同笼”的问题、学科知识学习、考试四步骤和作文等等。
鸡兔同笼
伙伴们的导图笔记也是棒棒哒
万事开头难，勇敢迈出第一步，
给自己30天的时间，
你会发现不一样的自己。
让我们共同期待明天的课程，
一起加油吧！
