每天早上基本上从五点左右起床，日程就排的满满的：
先记三条笔记，再阅读60页书，再带宁儿和欢儿去晨跑，晨跑完后再写500字以上的日记。
最近工作也比较忙，回家还得督导云儿写作业和日记。有时觉得的确没有自己的时间，很难找到喘息的机会。
今天早晨开始，才终于基本恢复正常。但小美的奶水还是不足，昨晚就交代好了，今天早上要去买猪脚。
而我总是喜欢用早上的时间来做自己想做和喜欢做的事情。
所以每天早晨的时间，只要额外插上一件事，那么记笔记、阅读、晨跑和写日记这四件事，总得砍掉一样甚至两样，才能保证去上班的时间。
今天早上也是4:50就早早起床，六点前就早早完成了阅读和记笔记。
但是去买猪脚大约要半小时，七点就要去上班，所以在晨跑和写日记砍掉什么，权衡了好久，最终还是决定带宁儿和花儿跑步，日记可以留到晚上来写。
这个选择是正确的，早上我们还是边跑边愉快地讲各自在读什么书：
我正在读《高倍速阅读法》，我把“影像阅读”、“一秒钟阅读一页书”一古脑导给宁儿和欢儿。
宁儿正在读仓央嘉措，她记得的是仓央嘉措的《那一夜》；而我记忆犹新的却是仓央嘉措的《见与不见》，因为，在2008年汶川地震的时候，很多人用这首诗改编，来祭奠压在废墟下的亡灵。
我随即讲了这本书很好，希望欢儿有时间也读一读。
欢儿正在读《晨间日记的奇迹》，但是我昨晚看到欢儿在班级的《快乐读吧》群里读完读吧，讲读后感的时候，我发现她都是对着书本念的。
我跟欢儿讲：
“如果你读完了这一段话后，没有经过自己的思考，就敷衍了事的念书上的内容，作为自己的读后感，那是意义不大的。
读后感，一定要经过自己的思考，讲自己读完后的心得或感悟。
我要求你们这么做，是为了真正提升你们的阅读理解能力。
所以后续的读后感，不准再照着书本念了。”
我和宁儿、欢儿基本不缺共同话题的，因为她们现在读的书，我基本都先读过了。
一个有阅读氛围的家庭，不管是身处其中的大人，还是在这个氛围中长大的孩子，一定会有更多亲密的共振。
