向来访者学习

王爱丽  焦点网络中级五期  洛阳(18.5.30)持续原创分享第373天(春雪原创分享第507天)

今天有幸约到F老师和L老师进行了两个多小时的咨询实战演练。非常感恩f老师一直以来对我的信任,f老师主动要求做来访者,希望我能够帮助他解决他目前的困境。

f老师认为咨询效果还好 ,焦虑程度,由原来的7分降到了后来的3分。l老师也从观察员的角度,给予我咨询过程充分的肯定。虽然两位老师对我咨询效果的评价有有意鼓励的成分 ,但我也分明听到f老师有了更多的觉察和认识,而这些觉察和认识都是指向情况并没有那么糟糕,一切都正在朝着好的方向发展的。f老师觉察到的这些本身就存在,只是因为f老师自己有更高的期待,所以忽略了一些原本可以获得力量的东西。

焦点里说,来访者是自己问题的专家,来访者是自带答案而来的,只是来访者不知道自己已经有了答案。咨询师的任务,就是引领来访者,让他知道他有能力解决他的困境。

总结这场持续了将近两个小时的咨询,真正起作用的是真诚想帮助来访者的那颗心。因为这样一个初衷,所以当来访者聊了一个小时以后,依然想陪伴来访者有更多的探讨。还有就是倾听。在咨询的过程中,要遵循可说可不说,不说;可做可不做,不做的原则,发挥咨询师水引子的作用,让来访者有更多的表达和诉说,从来访者所说的大量信息里,找到来访者的成功经验,以及他非常不容易的地方,让来访者从中获得力量感……

向来访者学习。突然想起来这样一种说法。陪伴来访者,倾听来访者的生命故事,自然会对来访者产生敬意。对我非常熟悉,非常佩服的f老师,竟然还有那么多,那么多让人敬佩的地方,多到让我甚至有些嫉妒——您怎么那么有办法?可怜天下父母心!可敬,这样伟大的母亲!……

感恩遇见!

感恩f老师的信任,感恩l老师的陪伴!感恩优秀的f老师无意中展示的优秀,除了让我更加敬佩f老师之外,我还为自己遇到这么优秀的人感到自豪!身边如此多优秀者,我哪敢不努力?

图片发自简书App
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