【认知】指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
【边界】指土单位或国家地区之间的界线。
【认知边界】已有的知识、经验和没有的知识、经验的边界线。
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我们对一件事物的认识永远不可能超过自己的认知边界。然而，人类最大的敌人就是认知惰性，我们不愿意打破自己原有的认知边界。
人的成长改变，根本在于认知的升级和扩展。
傅盛认知三部曲里提出“人与人之间最大的差别是认知”，“所谓成长，就是认知升级”。李善友教授曾说过，“创始人的认知边界，是企业真正的边界”。
同样，你的认知边界，就是你成长的边界。
李善友教授曾说过，“创始人的认知边界，是企业真正的边界”。
成长就是为了不断突破自己的局限、了解未知和去掉偏见，而不是强化已有的信念，证明自己的正确。
问题之所以是问题，往往在你现有的认知边界里很难解决，需要拓宽、扩展、延伸。
你获得的信息所构成的边界就是你认知的边界，也是你行动的边界，更是你成长的边界。
对 于单个人的认知边界公式：认知的边界=时间+个人边界+外因+不可抗力。
搞明白自我的认知的边界，然后在有限的生命里将其边界范围不断扩大并深入对于我们怎么与这个世界与社会和谐相处是非常重要的。在问自我正确的时候怎么才能证明自己是正确的？这个问题就非常重要了。在接受一个信息时，我该怎么处理分析这个信息，并做出什么样的决策和判断？通过过往的经验还是科学的辩证？
对我们帮助最大的是我们的认知模型，也就是我们所学习到的东西是我们的知识，但是对我们阻碍最大的是我们的认知边界。因为无法自我突破。
两种思维遮蔽性的效应，第一叫做所知障，第二个叫做从众效应。
所知障，当你学会一个知识的时候，你反而被他禁锢了，反而被他拥有了，知道了这个东西，所以被制造的东西障碍了，一个人过去的成功才是未来最大的障碍。
参考：个人的认知边界
一个婴儿从母体里出来的时候会哇哇大哭，是因为他首先要被迫接触到本来被母体所屏蔽的未知、寒冷和饥饿。而真实的世界就是一个充满着未知、痛苦、恐惧和刺激的世界。
我们就是在出生以后也依然努力在营造一个圈，每个人都是如此。
圈内：
是我们吃过的食物，
是我们经历过的事情，
是我们总结并验证过的道理和观念，
是我们熟悉的事物，
是我们已经探索过的部分世界，
是我们所拥有的一切，
里面的一切都是光明的、安全的、舒适的、确定的，
那么，圈外呢？
是我们没吃过的食物，
是我们没经历过的事情，
是我们不知道的一些道理和观念，
是我们不熟悉的事物，
是我们没有探索过的世界，
是我们未曾拥有的一切，
外面的一切都是黑暗的、恐惧的、未知的、不确定的，
圈内和圈外的界线就是我们的体验或认知边界。
在孩童时期，我们的认知边界还只是一个模糊的界线，所以，小孩的学习力和创造力都非常好。
到十几岁的时候，我们的认知边界就像一个坎一样了，开始了有选择的拒绝和排斥。
到二十几岁的时候，我们的认知边界就慢慢变成了一堵墙，恐惧开始充斥我们自己的内心，求同的渴望异常强烈。
到四五十岁以后，我们的认知边界就形成了一层厚厚的城墙，再也不想出去了。
人类具有那种渴望回到母体，回到子宫的无意识的原始的冲动；同时，也具有向外突破向外寻求未知尝试刺激的探索渴望。
我们每个人身上都会有这两种欲望。
其实，人类所有的情绪也可以分为两种：圈内情绪和圈外情绪。
圈内情绪：放松、喜悦、满足、快乐、都属于存在感
圈外情绪：失望、羞耻、焦虑、紧张、都属于恐惧感
当你在外部遇到挫折打击的时候，尤其当你做了很多的探索和选择，却发现没有结果，劳而无功，甚至被撞得头破血流的时候，你自然会产生这样一种欲望：我想退出。
简单的退出就是回家找妈妈，或者我要屏蔽周围的世界，孤立周围的世界，我要生活在一个属于我自己的，哪怕是虚拟出来、想象出来的空间里。
极端的退出就是自杀：算了，我不玩了。
在我们熟悉的舒服的圈内，我们只是感觉到“自在”，并不是“自由”。
我们经常把这两个词连在一起说“自由自在”，但自由跟自在是不一样的。
在子宫、在母体、在家里、在自己圈内的状态下，是“自在”：你独自占有一个快乐舒适的空间，不需要思考，不需要选择，不需要探索和努力，一切的事务都全权依靠并委托给那个母体了。
什么东西都由不得你自己，这不是自由的吗？不是，“自在”是你自己在那儿，甚至你连自己都没有，就像我们的某个器官，它显然不会有它的自我意识。
那自由是什么呢？自由就是什么都要由你自己来干，需要你自己来认知，需要你自己做主、自己做选择、做决策、做判断，而且你要承担这个选择和判断的后果，这才是自由。
所以，在圈内，我们能获得自在，在圈外，我们才能获得自由，才能获得更多的物质和体验去自由翱翔。
这个认知边界即是保护我们自身安全舒适的城堡，也是限制我们自由学习发展的枷锁，自己主动去打破这个认知边界，保留接纳接受的开放性，正是我们寻求自由、成功、满足、幸福的源泉。而不是当有老师来帮你打破这个认知边界时，你站在你的边界城墙上拿起盾牌来拒绝和排斥，而不是你拿起刀剑来反抗和攻击。
