近来学习朱永新老师的《给教师的信—阅读与人生》中有一篇是“办好师生的精神食堂”，这里面主要写了图书馆建设的问题，我觉得朱老师说得非常好。他提到了图书馆的建设问题，有三个重要方面，第一个是基本图书配备的问题，第二个是管理人员的问题，第三个就是图书馆开展活动的作用。

        第一，基本图书配备的问题。的确，现在我们提倡新教育，每个学校都配备了图书馆，但是里面的图书是否适合学生们阅读？还是一个问题。就我们学校而言，以前有好多书，里面有各种类型，称之“乱七八糟”的书，甚至还夹杂宗教方面的书，真是各种各样的。可是这些书真的不适合学生阅读。近两年来，每年学校购进新的书籍，发现这些书籍都是比较适合孩子们阅读的，低年级学生有绘本，高年级学生有文学经典，名人传记，科学普及等一些书，很适合孩子们阅读，说明我们的国家在发挥作用，在图书配备上，越来越规范，让学生们真正能够读到优秀的书籍。

        还有学校也要发挥教师和学生父母的作用，尤其是现在的父母对孩子的学习非常重视，只要你说要买书，让学生看。大部分家长都非常支持，所以我们现在学校能够开展“师生共读一本书”活动，真的离不开学生父母的大力支持。在这么好的环境下，教师应该多推荐优秀的书目，让孩子们能够多读书，读好书。

      第二，图书馆的管理人员。一般而言，这个管理人员非常重要。但是各个学校都不太重视，要不选的都是退休人员，要不就是捎带管理的人，很少有专业的图书馆馆员。但是朱教授明确提出了中小学图书馆馆员应该用专业人士，至少也得是学校的优秀教师兼任。我们学校，中间有一段正好整理图书档案，我们所有人员把图书进行了分类编排，发现里面真的有许多比较好的书籍值得阅读。但是对学生的借阅方面来说，还是管理过严，能够自由借阅的人还是比较少。那么，到底是学生不愿意阅读？还是他们不知道去图书馆借阅呢？这就不得不提到了中小学图书馆的作用问题，也就是我们需要说的第三点。

      第三，中小学图书馆不仅仅是只有借书的功能，它还有可以开展丰富多彩，富有成效的活动功能。例如，开展新书推介会，读书交流会，组织读书会等等，以及还可以建立班级图书角等，这些都是图书馆可以开展的活动，能够促进学生更加有兴趣的进行阅读，并且通过这些活动的开展，使学生认识到怎样阅读，更加提高学生的兴趣。我们班就经常举行读书会，让学生们自己选择喜欢的文章或句子，亦或词语也行，在班里诵读，孩子们积极性很高，也很喜欢，想分享的学生，更是认真阅读。

        总之，图书馆非常重要，就像朱老师所说的，图书馆是师生之间的精神食堂。朱老师，最后还提出了殷切期望，期望我们的中小学图书馆真正建设成“校园里最美丽，最温馨，最有吸引力的地方，当师生们在这里借书，读书，交流，分享，真正成为一个快乐的读书人，教育就真正成为一种幸福完整的生活”，这个目标非常美好，长远，让我们一起阅读，并引领学生阅读，让图书馆真正为师生所用，真正成为师生的精神食堂！