第一集《语文中的文化美》
1、语文太重要了。
第一，对广大中小学学生来说，语文是学好其它各门学科的基础，是基础的基础，基础不牢，地动山摇；
第二，对任何一个普通人来说，语文是我们日常生活中最重要的交际工具，没有语文，我们可能寸步难行；
第三，对我们这个民族来说，语文是三千年中华文化最重要的载体，而语文本身又是三千年中华文化最重要的结晶；
第四，对每个中国人来说，语文是我们的母语，是每个中国人的精神家园。
2、早在1978年，语文教育大家吕叔湘先生就指出：“十年时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”
第二集《诗歌中的人与情》
3、作家刘金发出这样的感慨：
这样的“新解”，把一字一词都落实到具体事物上，结果就会使诗的意境全失，兴味索然。这样的考证、新解，即使不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。
4、“江枫”如何解呢？虽说“诗无达诂”，但毕竟还是“多元有界”。这个界，就是“以诗解诗”。
第三集《读诗中的“厚”与“薄”》
5、读厚是基础，读薄是关键，读活是最终目的。
6、这个“书读百遍”大有讲究、大有门道、大有奥妙。它不仅是个数量上的问题，还是一个层次上的问题，更是一个质量上的问题。
7、所谓读厚，就是要把这首词生发开去、拓展开去、扩充开去、链接开去。比如——
你可以读一读人家是怎么读《长相思》的；
你可以读一读其它诗人写的词牌都是《长相思》的词；
你可以读一读写故园写乡愁的各种诗词。
8、王国维在《人间词话》的开篇这样说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”
9、孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”
