说到读书，很多人认为，虽然想读书，但是没有时间去读，没有精力去读，打开书之后，翻两页没了兴趣读不下去，其实这些只是你的阅读障碍，当你有了好的阅读方法，这些就都不是问题了。针对没有时间阅读，我们可以采用碎片阅读。
碎片概念
碎片阅读就是用碎片化的时间，去看碎片化的内容，用碎片化的方式吸收和输出。碎片阅读的威力在于积少成多，给你带来成就感。当你每天读一点，等到完成一本书甚至一套书的时候，你会非常有成就感。碎片时间就是在只有几分钟，十几分钟无事可做的时候，很多人会刷手机，但是你可以利用这个时间翻两页书进行概念学习，选书里感兴趣的一个关键词概念进行学习。提前用场景+方案的方式来规划每次读多久读多少，用“如果…就…”的句式来假想场景。比如，如果去排队20分钟，就阅读一个章节。如果花20分钟左右做早饭，就听书听一个专栏。如果坐飞机，2~3个小时就读一本书等。
知识提取
提取碎片知识，应该提取有价值的知识，即当下能用的，不易过时的。提取方法有：提取书名，在开头结尾处提取，提取陌生词。有些书的书名的就是关键词，比如《表达力》，整本书的结构都是围绕这个关键词在阐述，还有一些书的副标题就总结了整本书的精要，可以提取副标题。在一本书的开头和结尾通常会有作者的观点和结论，在观点和结论中提取关键词是比较常用的。书中反复出现的陌生词，也是关键词，是我们的未知领域，可以当作碎片概念提取。提取完书中的关键词，需要制作概念卡片来收集整理碎片知识。概念卡片如何制作呢？在一张卡片上写下关键词概念的名称，如果有图解可以画上图解，再进行文字解释，如果有案例也需要简要记录，标注页码。如果对这个概念有自己的理解，可以写上自己的所思所想，这样一张概念卡片就完成了。利用碎片时间，简单快捷地提取碎片知识概念，整理成一张概念卡片，积少成多就能够丰富自己的知识库，之后统一整理，形成自己的知识体系。钱钟书大师写作就是用收集知识卡片这种方法来写作的。制作完成概念卡片后可以输出文章感想发布在平台上，或者发朋友圈分享，收集反馈，也可以运用费曼学习法，讲解给别人听。写作和演讲是最好的输出方式，检验自己是否内化吸收了新的概念知识，也就是下面要讲的将概念卡片运用起来。
运用
收集制作完概念卡片后，该如何运用呢？
可以运用关联法、图解法和费曼学习法进行运用。关联法就是将概念卡片中的概念联系生活中的实际案例，联想应用，观察生活，总结经验，解决生活中遇到的困难；图解法是指用图示来提炼文章的层级、流程、关联、集合关系。用图解法提炼可以加深理解便于掌握。费曼学习法就是向别人讲解知识概念，加深自己的吸收内化。讲解的过程中，可以通过类比举例，尝试用案例轰炸的方法讲明白这个概念，用自己的旧知解释新知，达到理解吸收新的概念知识的目的。
我的行动
在学习完碎片阅读的课程，我整理了自己的碎片时间，以及如何践行费曼学习法。我有哪些碎片时间可以利用起来读书呢？我每天早上会早起一个小时进行快速阅读一本书。做早饭的时间，会听梦想早读会、听课程音频。在亲子阅读时，练习给孩子讲故事，观察绘本的图片，构思简笔画；在亲子运动时，自己也一起做运动，脑子里会想接下来要做的事情，构思怎样写文章，怎样画思维导图。孩子自己玩儿的时候，我会翻几页书，制作一张概念卡片。孩子午睡的时候我会专注画思维导图，写文章。晚上泡脚敷面膜的时候，看一个章节的书。睡前半小时会用来跟爱人讲一讲今天的读书笔记，制作的的概念卡片。践行费曼学习法，针对孩子我会给他讲绘本，用自己的语言重新描绘绘本里的场景，画好古诗思维导图之后会给孩子讲解一遍。尝试跟爱人讲解我的思维导图和概念卡片，充分利用身边的资源，模拟教授场景，锻炼我自己的表达能力。
