绘本讲师训练营【17期】06/21阅读原创—绘本留白时

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17002—杨忠臣

有心之处恰恰无!这是我阅读优秀绘本之时常有的感慨,也是绘本“留白”的境界所在。

寥寥数笔,淡淡几句,就让方寸之间的绘本世界率性自然,虚实相生,无画处皆成妙境,无声处皆有妙音,让人沉浸其中,反复推敲回味。

那是什么让绘本的留白具有这样奇妙的能力?

如柳田邦男先生所言,优秀的绘本超越时间,超越地域,具有普遍性的故事意义。普世的价值观让阅读者感同身受,产生共情效应,进而思考。

并且,“绘本并不是全部让人看到,而只是这里那里给你一些画,剩下那部分,你自己必须想象出画面来。”松居直先生如是说。想象就是阅读者思考领悟的过程,当然,因每个人的审美观,感受力的不同,领悟到的也各不相同,没有对错高低之分。

普世价值观是基础,领悟是升华,正是这两者相结合才给阅读者带来绘本“留白”的趣味,进而遐思妙想,玩赏不已。就像听到一首走心的歌,触发着同样的情绪,感慨的却是自己的人生。

人生啊,宜留白处且留白。

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