绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day19
绘本阅读拓展活动，玩的就是心跳，确认过眼神，是心动了～
多元智能亲子训练营第19天，自然观察智能的启蒙。
自然观察智能善于观察自然界的事物，区分并能辨别、分类不同的事物的能力。
今天毛丫老师跟我们分享了两本绘本的解读《阿利的红斗篷》、《落叶跳舞》图文并茂的方式，培养孩子的视觉空间观察能力。数学逻辑能力，自我认知能力等各个方面都有启发。果然一本好的绘本是十分有内容层次的！人需要梦想，最后的感情的升华也是非常精彩的一本绘本，并不简单～
拓展： 语言方面的拓展
绘画方面的拓展、手工制作
绘本剧：角色扮演
针对第一本绘本，因为我们班的孩子也是特需儿童，理解观察能力较差。实际年龄十多岁可能只有三四岁的智商。我们特此开展了找不同的活动课。我们老师用卡纸剪成不同形状的简单的图形，放桌面上。然后用另外一张卡纸画出不同形状的轮廓，让孩子根据卡纸的轮廓找到跟它相似的图形，并且贴上。孩子们有时候找错，我们帮助引导她找到正确的，并且带领他们一起观察与错误的做比较。孩子们在玩耍中知道了形状各异，他们是不同的，非常开心。
正好是秋天，第二本绘本正好适合秋天这个季节。毛丫老师给我们介绍了好多的拓展活动！真的是非常精彩了！
1.我们开展了树叶的粘贴画，引导孩子们观察，一起玩耍。有的小朋友拼凑做了金鱼，活灵活现、十分可爱。
2.我们还用捡来的树叶作画。
3.制作成花束送给最喜欢的人。顺带着可以带他们按从小到大的顺序进行排列，分辨树叶的大小，颜色深浅等等～孩子们玩的不亦乐乎呀～下次准备按毛丫老师的拓展活动制作花环，美美的开心的过秋天～
绘本可以让我们把生活中不知道如何与孩子沟通的事情，更加简单的表达给孩子，让孩子做快乐、拥有完善独立人格的孩子！我们作为家长也好，老师也好。少一些功利心，多一些耐心，不着急他快快长大，只盼他快乐长大，也是十分有意义了！快看，多么奇妙，富有想象力的一群小人儿呀～
