又是一年开学季，紧随其后的教师节。看着孩子背着书包蹦蹦跳跳的去上学，说不上的羡慕。想听清楚他们叽叽喳喳的讨论，怎么和老师过教师节，可银铃般的笑声随风飘散了。我看着慢慢飘落的黄叶，思绪悠悠的回到了童年。
刚满七岁的我到了上学年龄，没上过学前班，在幼儿园大班混了半年，汉字和数字对于我来说还很陌生，小学第一天摸底测试，我彻彻底底的交了白卷，因为我连自己的名字也不会写。
中午回到家，哥哥姐姐看我垂头丧气的样子，问我怎么回事，我说老师拿了一张纸，让答题，我都不会，而且我连名字也不会写。哥哥姐姐安慰我说他们上小学一年级也不会写名字，他们俩拿出纸笔教我写名字。还好，我不算太笨，一中午时间学会写自己的名字了。
因为父母也是老师，学校的教导主任和父母都认识，母亲咨询那个老师年纪大些，就把我分到那个老师班里。
正好那年一年级几乎没有年轻老师，教导主任说分到实验班去吧！以后就有机会五年级考初中，母亲说，我才不让我儿子当实验品呢！
教导主任说，你不知道吧，实验班的班主任是邴晨曦，母亲也当过小学老师，邴老师的大名她听说过，可是我们县里赫赫有名的小学语文老师，母亲虽说是教数学的，可听同事说邴老师的观摩课可是全市出名的！
母亲考虑再三，想想我这“啥也不会”的情况，指不定在实验班能有所“突飞猛进”。同意教导主任的意见。
教导主任告诉母亲，好多家长都怕把自己孩子当实验品了！其实邴老师带出来的几届实验班学生，哪一个不是品学兼优啊！特别是语文都是顶呱呱，好多学生的作文都获的过市上的金奖呢！
母亲说，好吧！我和他爸都忙自己的学生了，自己的娃都荒废了，也没给提前教些东西，白纸一张，就麻烦您和邴老师多操心了！
想想也是，父母都是老师，我上一年级前却是个“小文盲”，除了认识象棋里的棋子，连自己的名字不会认也不会写。不知道鼎鼎大名的邴老师会不会嫌弃我。
第二天分班，母亲把我送进了教室。我记的很清楚，一位大约四十岁的中年妇女，个子很高，面带微笑，给人很慈祥随和的感觉。因为父母都是老师，说实话我还是比较害怕老师的。
可是邴老师给我的第一印象，就是这个老师应该不凶。小孩子的直觉或者说第一印象的确是很准的。邴老师的确是我从小学到大学见过的最和蔼的老师。
邴老师是班主任也是语文老师，我们班实验的课程自然是语文，我们拿到了和其他班不一样的教材。
一年级，我们在学拼音，其他班也在学拼音，其他班已经开始认字了，我们还在学拼音，我们已经用拼音在写片段了，其他班还在组词造句。
反正我们上课很轻松，我们一直在学拼音，我们班的作业最少，所以我们玩的时间比其他班的同学都多！
对于我这个文盲来说，学拼音正和我意，那时候我最愁认字，大小分不清，上下记不住，左右经常混。
学拼音的好处，就是我们实现了提前读写，我们不止有语文教材，我们还有大量的课外阅读，当然全是拼音，当我们一年级已经有了一定的阅读量时，一年级的第二学期，我们已经开始用拼音写日记了，也就是所谓的小片段。
二年级时，我们的阅读量已经达到三四年纪的水平，写作已经进入了小作文时间，我们班大部分同学都能写二三百字的小作文。
邴老师总是不厌其烦的教我们拼音，她教会了我们拼音这个伟大的工具，从此在我们面前再没有了阅读的障碍，当我们下课了还在津津有味的抱着一本比教材还厚的课外阅读在看时，外班的同学拿来一看，全是拼音，又还给了我们。
其实他们最羡慕我们班经常出去“采风”，春天来，邴老师带我们去寻找“春的脚步”，“草色遥看近却无”是春的脚步，“春江水暖鸭先知”也是春的脚步，老师让我们观察这春意盎然的景象，大家讨论然后回去写一篇游记，第二天上课挑选部分同学的作品朗读。
秋天，我们在邴老师的带领下去帮助农村的同学收庄稼，身体力行体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，同时让我们明白“春种一粒籽，秋收万颗粟”只有努力才会有收获。
冬天，邴老师带领我们扫雪堆雪人，观察下雪的情形“呼入一夜春风到，千树万树梨花开”，描写雪花不止有鹅毛。
邴老师从来不给我们讲什么高深的东西，她每次都是让我们自己去感受去观察去思考，然后写出来，同学们互相讨论，她只是在引导启发我们。
我们班的这种教学方法自然会让有些家长不满意，应为我们上到三年还没有认识多少字，在有些家长眼里，实验班是不是拿自己的孩子做实验啊！
针对家长的质疑，邴老师通过家长会，让我们和家长一起来开，让其中作文最棒的同学朗读他们的作文，小学三年级的学生能写出这样感情丰富而且长达六百字的作文，其他班的学生是做不到的。
三年级下半学期，我们开始认字，说实话，那时的我们识字之快识字量之大出乎意料，平均识字量达到3000，我们班长识字量达到4000，有兴趣的朋友可以百度这是小学五六年纪的识字量。
我们实验班的“遵旨”就是提前读写，后期识字，我们邴老师又把它加深为：深入生活仔细观察多写多练勤学思考。
我们班在五年级时参加多个作文比赛都斩获奖项，在学校的演讲比赛中也是独占鳌头。诗歌比赛更是力拔头筹。
我从一个一无所知的小文盲一跃成为“百科知识小达人”，邴老师独具慧眼推举我代表学校参加在全县小学生知识竞赛。我不负众望帮助我们学校获得“团体第一名”，斩获“个人第二名的”好成绩。
邴老师把我们从一个个懵懂稚童培养成义气风发的少年英才，我们长大了，邴老师霜染两鬓，当我们一次次跨入更高的学府时，邴老师的淳淳教诲依然响彻耳畔！
又是一年教师节，不知远在家乡的邴老师身体是否安好，“一日为师，终身为师”，您不但教我们知识，还教会我们做人“勿以善小而不为”。
我在千里之外祝老师身体健康万事如意！
无戒21天写作训练营第五天
