跳一跳够得着
我走进教室，白板上还留着满满的物理解题，教室里只有几个人，值日生还没来，坐在第一排的郭同学正随意翻着书。我突然想让他擦一下白板。
同学们陆陆续续进来了，却都嘻笑着望着我。我回头一看，白板从上到下三分之一处字还留着，几个图形就那样残缺地摆着，显得很不协调。
我对郭同学说：“怎么擦的？”
郭同学振振有词：“我个儿矮，擦不够！”
我正准备换个高个儿的去消灭那三分之一，却又灵机来了一句：“那就跳着擦。”
全班哄笑。
我笑着说：“知道个儿矮，还不跳一跳？跳一跳，就可以跟别人擦得一样高了嘛！”
转身回看白板，居然擦得干干净净，那三分之一消失殆尽。
看擦得这样好，我笑问郭同学：“擦得够吗？”
郭同学不好意思地回笑：“擦得够。”
我趁机鼓励同学们：“很多时候我们觉得目标看起来很难实现，但如果我们努力一把，想想办法，跳一跳试试看，就会发现，事情一旦去做，问题都是可以解决的，回头再看其实很容易。在学习上也是一样，希望你们能不惧困难，朝着目标勇敢地努力，不断尝试跳一跳，你会比自己想象的还要做得好。你们看，郭同学是不是擦得非常干净？” 同学们点头赞同！
晚自习停电了
晚上七点多，六年级同学正在考试，突然我眼前一黑，停电了！
距离上一次晚自习停电，已经有六七年了。这样的突发事件已经极其少见了，就算是电路维修也会避免在晚上断电，但这确实是真实发生了。
我记得初为人师遭遇此境，在同学们的哄闹声中还有点心慌，因为很多同学会在一愣之下继而进入狂欢。为了保证他们的安全，使他们不致混乱，我通常会让他们一起唱歌，可这常常使他们更加兴奋；有时我会让他们安静下来讲故事，但总会有人插嘴，也会有同学趁机喧哗起哄，甚至有的同学偷偷地下位子乱窜。我不得不一次又一次地提高嗓音来阻止他们。
而今教书十载，我显然已经不愿意再用声音去压制他们来维持教室的安静和保证学生的安全。我于是很平静地说：“全体趴桌上睡觉！”同学们疑惑了一下，一个个安静地趴着，我跟他们说了一个词：“wait ，W—A—I—T ，等待。 ”
是的，让我们一起等待吧！
在这个步履匆匆、纷繁复杂的社会，学会等待是多么重要的一课。我们常常并不愿意去上这一课，但这一刻，却正是学习它的最好的机会。
等待，让心安静，回归，好好感受当前这个时空！
等待，让我们认识黑暗，让我们更加珍视光明！
我们在等待中歇息，也在等待中听着某个班级传来的歌声，夹杂些许骚乱。我们安静地等待。似乎相信光明就在下一个瞬间。
正如黑暗降临，光亮也没有任何预兆，就那样摆在眼前。没有人发出遗憾之声，更多的是平静而愉悦地迅速投入学习中！
