一直以来，父母的教育要么是依照自己的情绪来，要么就是从别的地方拿来对比，其实要教育好孩子，我们自身就是力量的来源，这需要我们从了解我们自己内心开始，关注自己和关注孩子一样重要。

01面对孩子的情绪，先管制好自己的

在孩子的教育中，我以为父母更多的是灌输自以为是的想法，但渐渐发觉，他们的自我忽视才是最常见的。大人的自我忽视并不代表就是站在孩子的角度思考问题，而是放弃思考，凭着情绪处理问题。

我曾经因为外甥哭，觉得很吵很烦，抡起棍子威胁着要他不要哭出声来。现在回想起来，我觉得自己真是太差劲了。我被自己情绪控制了，而我当时的做法只会让外甥更恐慌。

想象一下：假如是你在哭，突然有个人拿着棍子过来说要打你，而且还不知道打多少下。你会是什么感觉？我想你只会更加想哭。

这样的做法，除了让小孩将负面情绪压积起来之外，还无形中让他们变得难以接受他人的“哭泣”，或许以后面对其他小孩的哭，他们会像我们一样表现得不耐烦以及大吼大叫的，甚至学我一样，打他。

大人对孩子的教育其实也是自我教育的过程。面对小孩不同行为时，我们释放出怎样的情感和采取怎样的行动，这都能反映出我们大人的个性。

孩子就是我们的一面镜子。

有人在这面镜子前自照却依然不自知，因为他从来就没有认真地注视过自己，也就发现不了自己。这样的结果是，孩子潜移默化地接收了那时的我们所表现的教养或者处事方式。渐渐地变得更像我们。

有没有试过自己会讨厌某一时刻的自己？通常我们在教育孩子的时候任意放纵自己情绪爆发，那么渐渐地，小孩会更倾向于变成那个我们讨厌的“翻版的我们”。

02从孩子的角度思考

情绪控制好了之后，并不是一味用“好态度”去说教，也并不是用自己的想法来取代孩子的想法，而应该先站在孩子的角度思考，尽可能避免曲解孩子的意思。

站在孩子的角度思考，并不是从考虑孩子喜恶的方向出发，而是思考是否有助于小孩成长的方向。

举个例子，孩子画了一幅画，很开心拿到你面前问你好看不，这是她第一次画画。但是你发觉她很有可能用的是你放在抽屉里的刚刚买的上千元的唇膏，你的反应可能如下：

1.情绪爆发，生气，反手就先一巴掌，再进行教育；

2.压制住生气的情绪，责问她为什么用那支唇膏来玩，说这是不对的之类云云；

3.控制住情绪，先关注她画的画，和感受她现在的心情，认可她做得好的地方，同时寻找机会引导好她做得不好的地方。

哪一种方式更有助于孩子的成长？肯定是方式3，但大多人却是表现出2的行为。

当孩子很有兴致的跑过来向你分享他的喜悦的时候，你却发现他其实是做了错事，我觉得马上指责他的错处并是不明智的，这种时候应该先缓一下，先用心体会他当时的感受和想要表达的东西，然后在寻找合适的时机去引导他做得不好的地方。

如果一开始就指责，他下次或许就不会选择和你分享他的事，这样以后，包括他做了什么错事你都无从得知，连教育引导的机会都没有了。相反的，如果你先了解他的内心感受，你们的联结会更密切，或许你会发现，孩子不过是想给你一份特别的礼物而已。

如果你一开始就采取情绪化的方式去处理，你将永远体会不到当时孩子的心意。

很多时候，我们都觉得自己是从孩子成长的角度思考的，例如要培养成孩子音乐家之类的，又或者要求他绝不能怎样怎样（并不是什么其他人不能接受的行为）。对于教育理念，我们似乎都有自己的一套标准，但这往往不过是大人忽视孩子内心真实想法的一厢情愿罢了。

好像每个人的父母都说过这么一句话：

等你以后做了父母，你就知道什么感受了。当父母看到孩子成长的经历，让他们想起了以前自己也是这样的，那个时候自己父母的感受，就是现在作为父母的他现在的感受。这其中隐晦地表明了，他们无形中用了和他父母一样的教育方式，正在使得自己的孩子变成他们自己想要的模样。

这里“一样的教育方式”可能是来自于截然相反的初衷，例如母亲小时候做事缺乏自控力，不专心等问题而老被严厉的父亲责备和打骂，等到她自己成为母亲的时候，就希望锻炼自己的孩子循规蹈矩，懂得自控和仪表修整，但却忽视孩子本身固有的天性，错将他们替代成父母自己的完美版本。

这在短期或许能如我们所愿，而一旦孩子天性慢慢觉醒，总有一天会讨厌我们为其设置的枷锁，并渐渐开始与我们对抗。这就是我们说的叛逆期，但其实叛逆期的形成与我们单向灌输教育方式密切相关。从另一个角度来看，这是我们在叛逆着孩子的天性。

身体言行，是潜移默化影响孩子成长的最大因素，但通常是我们最容易忽略的教育方式。我们常常嘴上说着正确的话，用着觉得最好的教育方法，但却用了最糟糕的态度去面对孩子。我们应该接受孩子对我们的影响，然后转变自己糟糕的教育模式。

想要给孩子合适的教育，首先更重要的应该是父母的自我教育。每个人的个性都是不一样的，就算我们之前所接受到的教育适用于我们，也未必适用于我们的孩子。所以，在给孩子教育的时候，我们更需要先了解自己是怎么被教育的，同时去了解自己的孩子是怎样的个性，知己知彼并且因材施教才是最适合的教育方式。

通过教育孩子来教育自己，再进一步教育孩子的过程，就是父母的觉醒过程。觉醒是需要踏在众多不觉醒的基础上建立的。这就像是孩子需要在不断试错和犯错的过程中去认知这个世界和成长一样。只有他们真正认识到自己的错误并从中成长，他们犯的过错才能真正得到原谅。

只有父母在不觉醒的过程中不断觉醒，才能得到真正帮助孩子获得成长的能力。