教学过程反思

2019.12.6

《细节下》

激:

问:(修辞)同学们,我们大部分在写的时候只写了像什么,还要写它的形态,它给你的感受。

(侧面描写)目光的过程,目光运用修辞,我们还可以从目光给我们的感受。

(类比)我们还可以同类进行联想,同类联想最难的是什么?

引:同学们在练笔的时候要注意情境的优美。

练:每一个段落都要仿写,星光,春笋等。

评:同学们,你们要选择不同的情境、要优美,读出来。

放:课堂上蔡和怀宇下课去买零食了,我说你们回答出来冷知识就可以坐下,最后也没让他们站起来。

收:练笔的时候要安静,出来ON,CO2的释放可以不用举手,其他都要举手。

练笔时候需要注意

服务:退费的孩子,要用语音转文字。孩子的作业不好,让家长把作业照片发过来。

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