遇见互加是我教育事业上一次最美的遇见！2006年毕业开始，我对自己的教育事业定格在用自己所学教出学生最好的成绩！并且期待有一天可以熟练自信驾驭自己的课堂！若干年后我熟练的掌握了高中数学的所有知识点及教学重难点，上课我不再怕学生提出任何问题！只有单纯的教学，没有更多的教育教学理念的发展！当各种荣誉接踵而来时，我发现我身上仅有的也就是教出学生好成绩，我不过是个实实在在的教书匠！我没有更深入的研究过教研，没有特别的教学理念，没有创新的教育思想，我发现我的思想极度匮乏，特别是高中数学工作室的成立，面对工作室成员我不知道自己能带给他们什么？我知道我需要不断学习才能领跑，而如何获得好的学习资源。2018年9月工作室成立，11月我申请加入N师学院，遇见互加，从此我的事业有了新的起点和目标！经过半年学习顺利结业，从互加学习干货满满，不断给工作室传递能量，因为之前的学习，今年暑假兴成长计划来的恰当好处，为工作室再次打开共同前进的大门……工作室成员真正走进互加，用心感受互加给予我们成长的能量！
第一讲，全体成员积极参与学习，认真打卡写简书，并第一时间发到群里一起讨论交流！多元化教师成长帮我们打开多扇学习的窗户，不局限于我们课堂教学，而是结合课堂教学开展好教研活动，通过不断多方向的改变，让自己的教学教育理念不断提升改变，让学生接受不仅仅是知识更多是通过知识让学生真正全方面发展！
第二讲，听到窦老师借助网络开展的教研活动，并且带领更多教师借助互联网参与教学活动，工作室成员更是感悟良多，我们真正感受到互联网➕教育的时代带给我们教育巨大变革，我们一起感受更新更快更好的教育信息资源！
第三讲，听了胡主任实实在在以公益的心做教育，让工作室成员感慨感动，我们成员一起交流更多，纷纷向兴成长计划投简书，认真学习用心感悟，我们的思想在不知不觉中改变，大家有原来的了解不多，到后来想了解更多，到现在积极参与学习想学习更多，看到成员及自己不断改变的心路历程！在学习的道路上，大家彼此学习，不干落后，希望自己更多的简书被录入，成长在互加学习中，我呼吁大家坚持学习终究收获最好的自己！
看到成员积极努力学习，我更加有力量去坚持学习，改变自己带领团队一起成长！
通过三次的学习，我和成员都在不断变化，从心里到行动的改变！不得不感谢互加带给我们一起学习的平台！
下一阶段计划：
一，工作室成员很多高三教师，7月末我们学校将开始暑训上课，但鼓励成员坚持每周学习，及时打卡记录自己成长的足迹，并在工作室群坚持分享交流！
二，八月末，计划结合本次暑假兴成长计划学习，开展一次线下见面交流分享收获学习感悟！总结兴成长计划个人学习收获及个人规划！
三，九月份，结合学习，把教育教学理念实践于教学及班主任管理中！
四，10月份，组织成员回放学习兴成长计划专题四有关信息技术学习内容，同时开展线下阅读学习，保证线上线下一起交替学习，不断融合更多的教育教学理念，让自己的教育教学有更多更新的创新突破！
五，作为工作室成员，自己坚持多方面学习，传递给成员更多信息，带领成员跑的更快更远！
遇见互加，是我们教育事业上一次惊喜美好的遇见，因为遇见互加，我们不再停留在职业型教师，我们更想成为事业型教师！因为遇见互加，我们可以在任何一个年龄坚持学习，我们积极努力，积极反思感悟，相信互加美丽的相遇，我们终将收获更好的自己，遇见更好的自己！
