大朱老师绘本阅读：

题目：在一起真好

灵感：绘本《小蓝和小黄》、《我爸爸》

要求：生态阅读   一幅图解读不同含义

小孩不会善于表达，但会感受到你的话

亲子探索型的活动


图片发自简书App

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绘本阅读简单入门：

讲绘本过程中，融入知识：颜色认知、数数、唱儿歌、游戏、听指令的反映…

书不在多，可以重复不断的让她看

一副简单的图，思维延伸到各个日常生活方面，细节的观察

绘本阅读进阶段：

大班的孩子 可以培养独立的看书能力，老师开始引导他，引起他们看书的兴趣

选择绘本中的重点，适当忽略孩子没有接触过的盲点。

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