齐帆齐老师微课
一个人要想改变，只有先改变认知。首先是对于写作上的认知，对现代新媒体写作应该有全新地认知。
以前写作是以写作为生的作家和文化人及媒体人的专利，普通人的写作都是实用性并且单向交流的写作，如写书信。
而今新媒体时代，我们每个普通人都可以成为写作人，通过网络写作，可以传播我们的想法，和在写作的过程中学习积累的知识。
在这个以内容为连接自己和宽广世界的时代，写作更成了人们扩大交流的需要，也成了我们普通人借助平台和他力崛起的时代。
认识新媒体的两个写作认知：第一个在训练上，叫升维训练，降维打击。
一个人如果想成长得更快，训练密度是要大量提高的，一年训练量是100万字的人，和一年训练量只有10万字的人，是完全不同的。没有数量，就没有质量。
想要快速的成长，只有提高自己的训练量。著名的新媒体粥左罗老师用的是压缩周期式的成长压缩周期。
这个压缩不是压缩时间长度，而是在同样的时间内，加大训练量是人家的三倍，用一年的成长，抵过他人三年的成长，压缩的是成长周期，而不是时间长度。只有多这种写多练，才能够实现弯道超车的进步方式。
第二个在输入上，叫升维输入，降维输出。写作就是输出的过程，一个人的输出来源于他的输入，输入决定输出。
升维输入，就是你阅读的水平质量要高，要输出70分的水平，就得天天读80分和90分水平的内容，然后才能很容易的写出征服70分的读者的文章，想要更高，只能阅读更高几个维度的书籍。
我们写作的人要明白，自己输出的水平一定是低于输入水平的。所以根据自己的服务对象水平，选择合适的水平输出。
你可以是高水平输入做到低水平输出，但是做不到低水平出入，高水平输出，这是不符合写作逻辑的。咪蒙就是高维输入，降维输出的高手和典型代表。
写作如舞台表演一样，台上十分钟，台下十年功，道理是一样的。没有硬功夫，就写不出高水平的文章。六六神雷说过，你的写作水平，输出出来的文字水平，要永远领先读者半步。
只有你的写作文字高于读者，读者才能感觉从你的文字里学到新知或者新观点，才能有读者粘性。
要高于他们，但不能高太多，高太多，读者不懂，没法交流，形成阅读障碍；低于他们的水平，又失去阅读兴趣，所以只能领先读者半步。
有了这种写作头脑风暴上的新认知，奠定了一个学习写作的基调，没有写作基础的人，只要你想努力学习和勤加练习，掌握写作技巧，逐渐增进写作能力。
写作是一件艰苦而孤独的事情，很多喜欢写作的人，开始信信满满，最后大多数抵不过生活和时间的磨砺，中途休息放弃了，最后能坚持下来的都会有所收获，所以贵在坚持下去。
为了最近几天的自己，出现的焦虑和退缩，鼓励自己，不忘当初报写作营学习时的初心，为自己加油鼓劲。
齐帆齐老师写作营打卡篇 1099 字。
