5月的时候，鲜花烂漫的春天与大地握手告别后，就恋恋不舍地飞走了。初夏展开热情的触角，抚摸着原野、大地和美丽的叮咚森林。
树木争先恐后的长出茂盛的枝条，绿荫也越来越浓厚，火红的石榴花开始绽放，布谷鸟开始歌唱，鱼儿在波光中跳跃，就连林间的蘑菇都撑开了小伞……
在这美好的季节里，知了学校的猫头鹰先生和猩猩博士，带学生们一起走出校门，去森林深处踏青写生。
斑斑驳驳的阳光透过树叶间的缝隙照在林荫道上。同学们在林荫道上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳的闹个不停。
这时，猩猩博士发话了。
只见他扶正眼镜，拍拍大手 ，声音宏亮地说：““同学们，咱们今天不做过多要求。大家想画什么就画什么。要用心去感觉你要画的对象，记得突出它们的特色……”
他的话还没有讲完。
咕咕鸡已经瞄上了树干上的一只爬虫，正细细观察着。
小蜜蜂舒飞停在了鲜花丛中，细细嗅着花蕊的芳香。
小猴子跳来跳去，最后选择了一棵结满果实的桃树。
海牛大噗也钻出了水面，他把视角对准了他生活的地方——文水河。
花猪贝贝正在到处寻找画作的题材，突然闻到春笋的香甜味道，他想：我就画春笋吧。
他翕动着鼻子追着香味一路寻找。
这时，它的身后传来猫头鹰先生的呼唤声：“贝贝，你去哪儿？”
“我去找竹笋，我喜欢画“宝塔”（竹笋）。”贝贝一边吸着鼻子往前走，一边头也不回的说。
“顺着这条路往前走，二十几米外就是竹林了。”猫大鹰先生跟上来，为贝贝指明道路。
“猫头鹰先生，芦苇为什么是空心的呀？“这时，不远处的文水河边，海牛大噗扯着嗓子粗声粗气地问。
“我马上来！”猫头鹰先生一边回应着海牛大噗，一边拍了拍贝贝的肩膀，叮嘱说：“贝贝，不要跑远了。”
说完转身朝不远处的大噗走去。
猫头鹰先生和猩猩博士一边照顾学生们，一边欣赏他们正在完成的画作，并随时回答他们提出的问题。
绘画快要接近尾声了，因为虫子触角的问题，小鸡咕咕为了得到一个满意的答案，缠着两位老师讨论了很久。
太阳西斜的时侯，猫头鹰先生飞上树枝头，拿着大喇叭呼唤散布在树林中的学生们：“时间不早了，请同学们收好画作，带好随身物品，到猩猩博士这里集合……”
不一会儿，小鸡咕咕，小蜜蜂舒飞，小猴子跳跳，海牛大噗都赶来了，唯独不见花猪贝贝。
猫头鹰先生想起他最后一次去看贝贝时，贝贝的胖竹笋才画了一半儿，想来这会儿也该完成了吧？
这么想着，猫头鹰先生就朝竹林飞去。
奇怪！贝贝绘画的地方，只留下一副未完成的春笋图，却不见贝贝的身影。
猫头鹰先生心头一惊，贝贝呢？它去哪里了？
画了一半的画儿，断裂的竹笋……
猫头鹰先生越想越担心，赶紧通知了猩猩博士，猩猩博士又电话通知了护林工人呦呦鹿，请她随时注意有关贝贝的动向。
接下来就是该怎么找的问题了。猫头鹰先生将大家分成水、陆、空三队，展开了寻找贝贝的工作。
它将舒飞和跳跳归成一组，负责空中巡飞，居高临下寻找贝贝的方位；将咕咕鸡和猩猩博士归成一组负责陆地上的搜寻；再派海牛大噗顺水而下，查找贝贝的踪迹。
而自己则作为总指挥，一边用大喇叭高空呼叫贝贝，一边作为机动人员随时去往可能发现贝贝的地方。
”贝贝““贝贝”“贝贝”……叮咚森林里上上下下都是呼唤它的声音。
大家找呀找，都急得满头大汗，就是找不到贝贝的身影。
咕咕鸡东瞅西望地穿行在竹林中，突然听到竹丛中传来奇奇怪怪的声音“呼……zzz，吁——，呼噜——”
咕咕鸡越听越害怕，朴楞楞飞上树梢，按着“突突”乱跳的胸口，大声地呼叫猩猩博士。
猩猩博士闻声跑过来，咕咕鸡正面色煞白地为他指向一片竹丛。
他循着声响小心翼翼地走近去，只见花猪贝贝只钻在竹子下面睡大觉，身边还放着几截吃剩的竹笋。
“贝贝，醒醒，贝贝……”猩猩博士一边摇晃着贝贝的身体一边低声叫它的名字。
”哼，哼……唔、唔……”贝贝睁开眼睛，茫然地望着猩猩博士，憨头憨脑地问，“博士？怎么了！”
“唉——”猩猩博士叹了口气，问贝贝：“我们今天做什么来了？”
“做什么来了？”贝贝挠了挠头，忽地坐起来，“我们写生来了？”
这时，得到消息的猫头鹰先生早已唤来了其他的同学，大家都围过来，七嘴八舌地问：“贝贝，你不舒服吗？”“贝贝，你怎么钻到竹子下面了？”……
贝贝红着脸，将几根吃剩的竹笋往身后藏了藏，猩猩博士趁大家不注意，把剩下的一截笋也悄悄地埋在了竹叶下。
原来，贝贝画到一半的时候，肚子有点饿，就想找点儿竹笋吃，结果越吃越想吃，一直吃到饱，然后就困了。
”找不到你，大家都担心坏了。贝贝，你该安慰一下大家哟！”猫头鹰先生抚了抚贝贝的大脑袋温和地说。
贝贝红着一张脸，又挠挠头说：“是我不好，害大家担心，下次一定不会这么做了！”
至于不会“这么”做什么了，贝贝知道，猩猩博士和猫头鹰先生也知道。
