孩子即将步入二年级，写作业磨蹭这个问题，像一片挥之不去的阴云，始终笼罩在我们的生活中。尤其是周末，他仿佛被玩耍施了魔法，总是先疯玩一天半，对我各种提醒和催促置若罔闻，一心只想着尽情玩耍。

记得有一次，他的拖延达到了极致。晚饭后，才磨磨蹭蹭地来到桌旁准备写作业。我看着那一堆作业，心里暗暗叫苦，以他平时的速度，估计得花四五个小时才能完成。而我自己也有任务在身，根本没办法一直守在旁边帮他读题。可数学题大多需要我读题，这可如何是好？想到这些，我的情绪瞬间像决堤的洪水，烦躁得难以自抑。

在这种焦急的状态下，给孩子读题时，语速不自觉地就快了起来。一道题的题干里，孩子对某个词语不理解，可我却浑然不觉，只是一味地责怪他不用心、不思考。我的指责脱口而出，孩子的表情立刻变了，嘴角耷拉着，小嘴委屈地撅起，眼睛睁得大大的，扭头直勾勾地看着我，那模样仿佛受了极大的委屈。

看着他这样，我更是气不打一处来，又说了他几句。没想到，这一下彻底点燃了他的情绪，他猛地从凳子上站起来，一声不吭地跺着脚跑到沙发上，放声大哭起来。

孩子这一闹，如同一记重锤，狠狠地敲醒了烦躁中的我。我突然意识到，是我读题语速太快，孩子根本跟不上节奏。遇到不理解的词语，我不仅没停下来解释，还只是机械地读了三遍题目，就要求他写出答案，这对他来说实在太难了。怪不得他刚才一脸无辜地看向我，分明是在寻求帮助，而我却丝毫没有察觉，不仅没给予帮助，还对他一通说教，他心里得多委屈啊。

想明白事情的缘由后，我深吸一口气，努力调整好自己的情绪，走到他身边，轻轻地伸出双手，将他抱在怀里。我真诚地对他说：“宝贝，妈妈错了。妈妈一心只顾着自己的事，读题太快，也没注意到题目里有你不理解的词，更不该责怪你。你能原谅妈妈吗？”孩子听了我的话，情绪很快就平复了许多，我们这才重新回到桌前继续写作业。

经过这件事，我深刻反思自己的行为。在孩子成长的过程中，我总是过于关注任务的完成，却忽略了他的感受和能力。

作为家长，我应该更有耐心，站在他的角度去理解他的困难，给予他足够的支持和引导。每一次的催促和指责，不仅不能解决问题，反而可能伤害到孩子的自尊心，让他对学习产生抵触情绪。

我深知，教育孩子是一场漫长的修行，需要我时刻保持冷静和理智，用爱和耐心去陪伴他成长。未来，我要更加注重与孩子的沟通方式，多倾听他的想法，多给予他鼓励和帮助，让他在温暖的氛围中，学会主动、高效地学习。