在专业化成长的路上，曾以为自己也会走出诗和远方。但这么多年来，却是付出得多收获得少。教育时报社的第六届最具成长力颁奖大会在长垣县举行，我自费学习两日，有太多的震撼，尤其几个80后的青年才俊，年纪轻轻就有了不小的成就。他们的成长，引起了我的深思：
为什么你忙忙碌碌，却碌碌无为？
1、你忙碌却不高效
李伟锋，本届最具成长力教师，因为读了我公众号多篇文章，约我见面。在交流中，我得知他10年前就已经在全国优质课大赛上崭露头角了。说到自己的成长，他道：“对于教育教学，我的看法是一要专业，二要科学，排在第三位的才是情怀。”
相比起他来，我们大多数老师真的不缺少情怀，但实在是缺少专业与科学。我们每天都陷身于一堆琐事之中，忙着备课、上课、处理各种班级事务，应付各种检查。常常感叹：“每天忙忙碌碌，却不知道忙些什么！”总觉得应该有未来，但却不知道未来到底在哪里。
2、你不会做减法，你不懂专注才会有突破
和李伟锋交流过后，这个小我几岁的青年才俊真诚地说：“我看过你不少文章，我能感受到你的书读得很多很杂，教学上很操心。但你读书过于随性，教育教学上又有些面面俱到。你的长板是什么？找到它！使劲地发展它！你的长处是作文教学，你就专注于这一门，尽快脱颖而出！”
这话说得我心里一沉，他打中的正是我的七寸。这些年，我随着性子，游手好闲地读书，几乎等于游手好闲。面面俱到地工作，分散了太多的精力。然而看看那些优秀的人，往往专注于将一件事做到极致，而我做了太多事情，却一直碌碌无为。
每个人的精力才能都是有限的，上帝给你的天分也是有限的。学会做减法，将自己的时间和精力集中于“有价值的区域”。顺着一条路不旁逸斜出，将自己擅长的方面发挥到极致，让我们的长处带我们走向高度。找到自己的长板，狠狠的发展它。
3、你不善于克服负面情绪的干扰，任劳不任怨
大部分老师，深知一线教育的无奈，不免抱怨。但大多数人只是在忙着烦恼，而没有去思考问题出在哪里。你干了很多活儿，但因为牢骚，自己的生活质量不高，还给领导和同事留下消极的印象。回想起来，那件事是因为抱怨而得到改观的呢？几乎没有！
抱怨是种病，得改！
不抱怨！不抱怨！永！不！抱！怨！
4、你缺少行动力
我们羡慕那些优秀的教师占有了多于常人的资源得以脱颖而出，但细想来，却是他们努力争取的结果。武凤霞老师说：“老师们，如果谁给你了一个讲公开课的机会，你一定要把它当成一个天大的事儿来做，因为机会来之不易；如果没有机会，你就静静地扎根，积蓄力量。”结合武凤霞老师的成长经历，不正是不甘埋没自己争取来讲课的机会才得以脱颖而出吗？
但大多数人却是：领导给你机会，你努力干；不给你机会，你绝对是没有勇气出头的！你害羞，担心讲不好；你害怕置身于公众之下，你削平了自己以求悦纳。有时候你也想：我也能！但你只是想想而已，你不敢“现在就做”！害羞和拖延症让你需要很久才能进入状态，以至于时间和机遇被大量浪费！你犹豫徘徊，蹉跎岁月，最后无可奈何。
再如拜师学艺，李伟锋老师这样对我说：“专业化成长上如果不想走弯路就拜师学习，喜欢谁就找谁！就这么简单！”我的天！就这么简单吗？可是，即便名师从我身边走过，我也只是望着她，望着她，直到她渐去渐远。——多年前我就非常喜欢武凤霞，曾托《教育时报》转她一封信，并在校讯通博客相遇，聊得很愉快。但是，这次她来了，对着我笑，我却只是静静地、远远地看着她……
再如谢瑞莉老师，她到长垣一中便查阅资料，得知中原名师李慧香在这儿工作，就努力搜索她的联系方式，求见，于是在这个美丽的春天，在这个流传着蘧孔之交佳话的地方，两个优秀的教师有了美好的相遇。——这行动力！
5、你坐井观天，很少外出学习
不推开一扇门，怎么会认识一群人？有时候一个选择，就改变了你一生的圈子。外出学习，尤其是教育时报社，给了一线教师应有的尊重，托起了一个又一个教师的成长，是草根教师的娘家人，时报的活动，为什么不来参加呢？
在开幕词上，刘肖老师的一番话让我心头一震，有老师问他：“刘总编，我这是第一次见你穿红衣服呀！”——这句话让我吃惊，问话的老师连刘总穿衣的风格都知道！可以见这定是时报忠实追随者。而就我所知，有很多老师，因时报的学习而得到了更好的成长。
可是有多少老师却是：有公派学习的机会，勉强去，听一阵儿就去逛街买衣服；要自费学习？那不可能！或者来了，没有把学习达到最大化，只是听听课而已。可是学习无处不在，包括认识一些志同道合的朋友……
6、静能生慧，而你却缺少韧性
你努力了一阵子，没得到重视，你就怀疑自己的能力，或者怀疑领导的眼光和公正。但应该想一想，你是否做得真的足够好，好到像代修鹏老师说的“有自己的拳头产品，出手就能砸死人”？——你没有！而领导的艺术就是平衡艺术，他不可能把机遇过多地给一个同志。
好好干，慢慢来，每天进步一点点，让你的内心平和与坚定，让自己真正充盈起来。相信有一天，终有一个明媚的世界为自己敞开……
