作为新入职的教师，我有幸参加了2018年的“青椒计划”，在11月14日，听完吴虹老师的《关注心灵成长》课程，让我收获满满。
教育是心的沟通，是爱的传递。课上老师讲到一个问题，我们应该带给孩子什么？我刚刚任职，之前的我一直以为要带给孩子的就是优异的成绩，为此我每天都想努力的从学习方面去关注孩子，结果却并不理想。
在听完吴老师的课程后，我体会到其实在教育过程中我们只注重了孩子们的知识教育，却忽略了孩子的心灵教育。孩子的心灵健康成长对于孩子的一生都非常重要。
作为教师，我们只是带领孩子们打开了世界的大门，却没有让他们体会到自己的加入。吴虹老师讲到既要让孩子看到外面的世界，也要让他看到他自己的存在。要让孩子们体验到自己存在的重要性，让可爱的孩子仅仅因为自己是一个普通的孩子而自豪。其实在我的班级里，有好多孩子的父母去外地务工，是和爷爷奶奶生活在一起的留守儿童，因为他们缺少父母的关爱和陪伴，在心灵上比较脆弱、敏感、自卑，不爱讲话。对于这样的孩子更需要老师的关注。听完吴老师的课后我也在班级组织了一次画手的活动，让孩子们数一数自己的优点，画一画，写一写，孩子们都积极的参与，很是活跃。孩子们通过小小的画手活动重新认识了自己，同学之间有了更深的了解，还增进了彼此之间的友谊。
课后我将孩子们画的“小手”贴在了班级的作品展示区，孩子们每天进到教室都会去看一看自己的小作品，内心充满了小小的自豪感。而且我发现在每个孩子的身上都有了点小变化，不爱学习的孩子每天也会有一点点的进步，班级的学习氛围比之以前有所改善，我的内心也小小的自豪了一次。在学校组织的教室文化展示，我把它完全交给了孩子们，孩子们都能积极参与其中，心灵手巧的孩子们做了漂亮的手工，绘画能力强的孩子们为班级的板报设计背景，字迹工整的孩子们摘抄励志名言警句，同学们互相协作，共同完成了这次任务，并且取得了很好的成绩。
在教育教学过程中，应该更多一点爱心和耐心，对孩子多一些关注，哪怕是孩子的一个小小的优点，一个小小的闪光点，也要及时给与表扬，给与鼓励，让孩子充分体验他的存在感和成就感，就会收到事半功倍的效果。
