今天思考一个问题：教育的终极目标是什么？
这次疫情从元月23日开始，到目前为止，近一个月，可以说是一场国难。疫情就是一块试金石，危难关头人民解放军、白衣天使首当其冲，尤其是武汉本地医院的所有医护人员不分昼夜克服防护物资紧缺的困难坚守在第一线，总生命在换回生命，用生命与死神赛跑！
元25日晚上，党中央一声令下，两千六百名人民子弟兵医护人员舍小家奔赴武汉，接着各类急救物资纷纷从全国各地，世界各地汇入武汉……涓涓细流汇成大海，倾国之爱聚于武汉！千千万万的志愿者从全国各地奔赴武汉，基建狂魔、火神山、雷神山，拔地而起，见证着大国担当，见证着中国速度！
太多感动使我无数次泪撒屏幕，钟南山院士不顾八十多岁高龄依然前行，在疫情最危险的前沿阵地，视察疫情、及时掌控、忠言劝告、科学防控；李兰娟院士每天休息三个小时，只身一线、力克病毒！无数的医护人员每天长达十几个小时不饮不吃、奔波忙碌，汗水把他们的衣服湿透暖干又湿透……无数志愿者携带物资供给武汉，疫情防控、社区杀毒，力所能及尽己所能！
全国各地都在支援武汉，你捐口罩防护服，我有大葱鲜蔬菜，我们连夜加班制作消毒液……各个研究所昼夜不辍测试药物，为疫情防控竭尽所能！全国上下一盘棋，全民皆兵共抗疫！居家隔离不外出，勤洗手来戴口罩，不聚众来不串门，减少感染为国出力！
可，还是有那么一些人，制造假冒伪劣口罩、故意哄抬市价、侵吞爱心善款、故意囤积防疫物品、盲目评估错失良机、隐瞒疫情危害社会、欺骗公众危害国家、责任在肩逃之夭夭……虽然他们一一被查出正法，可留给教育的问题需要我们深思！
我自信，我们的教育（学校教育、家庭教育、社会教育）总体是积极向上的，我们培养人的出发点和终极目标都是对的，可为什么害群之马依然充斥在社会生活各行各业？虽然纯净的教育培养目标是个理想，但一个人的价值观和人生观究竟在哪个阶段发生了变异？
正确而积极的人生观价值观不正是大灾大难面前最坚强的防线吗？
冲上前线的可能不是硕士博士高官白领，也许是初中毕业或者更低的学历，但是，他们都有一颗中国心！“国家兴，亡匹夫有责”的中国心！这是一个普通公民必有的忧患意识！这是一个普通公民必备的中国素质！苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！国难当头，每个人都要冲向前去，因为有国才有家！
教育的终极目标就是培养为国家服务的人才，培养为推动世界和平和谐发展的人才！教育的首要任务就是“立德树人”！疫情就是课堂，疫情就是活教材，疫情就是全科教学！还有什么课堂比得上这次疫情给我们普及的知识呢？
教育要培养危难时刻能冲上前尽己所能的爱国者！
教育要培养的的是危难时刻能解决问题的德能兼备人才！
教育要培养的是尊重事实正视问题敢于面对勇于担当的君子！
建国君民，
教育为先，
教育大计，
立德树人！
