满怀期待的来到了正面管教的课程，有些许怀疑，有些许激动。两日的课程安排在闹市中的一家禅院，仿佛进入世外桃源，远离喧嚣，恬静而沉着。

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课程从一段静默时光开始，大家手拉着手，闭目静下心来，敞开心扉，让能量流动起来。这两天的课程开始与结束都是这样的方式

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首先小飒老师介绍了学习的金字塔，并说明了这两天的学习内容以体验式为主，概念性知识为辅助。并且鼓励大家在群体活动中认领了任务。对于课堂的公约进行了一个头脑风暴。然后是分别拿着写有自己信息的小贴纸上前自我介绍，最后大家共同组成了一个丰盈的大树。在这两天中，大家一起学习，相互赋能。

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游戏一，沟通的力量：

两人一组，A先握紧拳头，B用一种不流血的方式掰开对方的手，然后对调角色。从中来体会自己的感受。暴力蛮力很难打开对方的手，而且双方都感受到紧张，难受，抗拒；而通过沟通的方式，比如说：很高心认识你，和我握个手吧，很容易被对方所接受，同时双方也感受到友好，情愿，舒服。通过这个小游戏，让我们感受到与孩子相处时要用什么样的沟通方式更有效。

GPS育儿导航

挑战（出发地）：拖拉，抗拒，不尊重父母，胆小

期望的样子（目的地）：共情，独立，快乐，身心健康，宽容，管理情绪，照顾自己，有自己爱好，会爱与被爱。

从出发地到目的地，就是我们的育儿导航图，可能有无数种方法达到目的地，有的绕路，有的费时，甚至有的南辕北辙，那究竟什么样的方法是直接并且有效的呢？

头脑风暴一：鼓励的方式

曾经用过的一种鼓励的方式是什么，孩子从中学会了什么

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正面管教的五个标准：

1：是否让孩子感受到价值感与归属感

2：是否同时做到和善而坚定

3：是否看起来长期有效

4：是否教会孩子有价值的社会能力和生存能力

5：是否有助于孩子自我能力的开发

游戏二：行大于言