文章写出来之后在简书，还有头条，几次审核不过，多次改换题目，修改了字词才最终得以发表。因此以《被逼成无题》为题。
当过学生的都知道考大学难；当过老师的都知道晋升职称更难。
从教二十多年了，我现在的职称还是一级教师，混得比较惨，但还不是最惨的，和我同时参加工作的有人还是二级教师。二十多年，才晋升了一次。比上不足比下有余，所以我还顽强地奋战在教育战线上；晋升职称虽然难，就像买彩票中大奖不是没有可能，所以我依然抱着希望。积极地参与一些教育活动，盼的是能得个证书，没有证书想晋升职称，免谈。
偶然听人说，2014年以前获得的信息技术优质课证晋级时不管用了。心想，不会吧，那可是经过教育局的优质课比赛获得的，来路很正的啊。不像以前的论文。
那时晋级，论文是必需品，所以教师人人都有。农村小学的老师拿出来国家级的论文证很正常。不要问我从哪里来，我的论文很牛叉，所谓戏法人人会变，各有巧妙不同，黑猫白猫逮住老鼠就是好猫。论文市场很是火爆，鱼龙混杂在所难免。所以后来就有了只有通过省市县各级教育学会获得的才管用，其他途径的都歇菜。我也花了150块大洋的评审费弄了两个论文证，一个省级一个市级，虽然贵但是证件很坚挺啊。
还没等论文证派上用场，政策变了：晋级不要论文了，改要研究课题。于是，老师们一个个都进行教学研究，整课题。据说，比论文难弄还更花钱。如果不想晋级，也可以不搞课题研究，是不是很公平？
我的这个优质课证可是正儿八经通过中心校，教育局层层评审获得的呀！虽然只是个二等奖，但那也费了我九牛二虎之力，之前也是经历了多次的失败，来之不易呀。关键是，晋级还指着它呢。再说了，教育局自己发的证件，一转眼不承认了？不会吧？
小道消息大多不可靠。不信谣不传谣，接受了政府多年的教育，这个素质咱还是有的。致电教育局职改办问个明白。
“你好，我是一名老师，我有一个事儿想咨询一下。我2014年获得的信息技术优质课，证件上没有“信息技术与课程融合”的字样，晋级有没有妨碍？”
“这个不能用。”
一句话犹如晴天霹雳，打了我个措手不及，我缓了缓神接着问：“为什么呀？这可是教育局发的呀，也不是假证件，这样的处理让人不好理解呀。”
“也没什么不好理解的，就是这样规定的。”
这算是答复吗？证件上有没有“信息技术与课程融合”这几个字，不是老师们说了算的，是教育局发证时没有写，再说，当时也没这个新名词呀，现在有了“信息技术与课程融合”课了，以前的就不能用了。这是什么道理呀？
“那咋办？能不能重新补个有“信息技术与课程融合”字眼的证？”
“这恐怕不行，你可以再讲一次呀，现在正进行信息技术课评比呢。”
如果是别人对我这样说，我一定会感谢他的出谋划策。可这句话从教育局的一个工作人员嘴里说出来，我一点也感谢不起来。你以为评优质课就跟菜市场买白菜一样，给钱就得一个？从学校到乡里，再到县里，评比中有多少不确定因素，个中辛苦你体会过吗？"何不食肉糜?"般的建议让我哭笑不得。
一通电话告诉我：证件不管用，没办法换新证件。
打过电话之后，越想越生气。看着大红的荣誉证书，滑县教育局的大印赫然在目，现在一句话成了废纸一张。荣誉证少了几个字得作废，那我上的大学更名了，毕业证也就不算了呗，难不成我还得重新上几年大学才能得到承认？且不说老师们为了这张纸付出了多少心血，大小它也是个荣誉证书呀，它体现的是宪法赋予每个公民的荣誉权呀！轻轻松松一句话，清零了！被权力墙报后的愤怒涌上心头，强烈的愤怒！这事不是发生在别的什么地方，这可是教育局——全县最有文化的单位。法律意识就如此淡薄吗，依法执教的水平就如此低下吗？
不行！为了我的荣誉权，我也要讨个说法。
下午上完课后，我再次打通了职改办的电话。这次我列了个提纲：为什么不管用？谁的规定？这是侵权，要求停止侵权，恢复荣誉证的权益。我打定了主意，哪怕问到局长那，也要讨个说法。
接通电话的是另一个工作人员。听说我问优质课证件能不能用，她说：“你把名字报过来，我给你查一下。”
报过名字后，马上查出来了。“这个不能用 ——你两个优质课证嘞，一个就够了，多了也没用。”
“我准备晋高级。”
“哦，高级得两个，”可能是又看了看我第二个证件的时间，“2014年以后，滑县直管县，县级证相当于市级，晋高级一个也够了。”
对方大概觉得我的问题解决了，三言两语说完就挂了电话。事先准备迎接的一场唇枪舌剑，结果却是云淡风清。两个消息，坏消息是再次宣判信息课证件作废（仍然不明白依据何条何款规定）;好消息是现在一个证也可以晋级。我是该暗自庆幸沾了滑县地位提升的光吗？因为晋级没有受到多大影响就此原谅教育局的侵权吗？
我想就此作罢，可体内一股怒气不停地冲撞着胸膛，热血直冲脑门，被权力墙报的羞辱感让我愤怒，弊着一肚子的话要说，如鲠在喉不吐不快。
一阵倾吐之后，感觉气顺了，心也平了。如果教育局的领导们碰巧看了这篇文字，感觉不爽，没面子，我在这里说声“得罪了。”是你们先出的招，我只有亮剑了。如果我因为侵权的是顶头上司，连个瘪屁都不敢放一个，那我真是愧为人师了。连腰杆都没勇气挺起来，我还能教给孩子们什么？
