今天分享的书籍是《不急不催：轻松让孩子学会的时间管理》，作者是何小英，本书讲述了时间管理的方法和父母应该采取的正确措施。
我将分享其中关于孩子性格的火箭型孩子：速度快+计划性强、跑车型孩子：速度快+计划性弱、游船型孩子：速度慢+计划性弱和工程车型孩子：速度慢+计划性强四部分的内容。
一、火箭型孩子：速度快+计划性强
1、火箭型孩子的性格特点如下：
·做事情速度比较快，爱着急。缺乏耐心，容易粗心，不太喜欢检查。
·比较有主见，喜欢按自己的方式做事。有些好强，喜欢赢和胜利。
·说话直接，不易控制自己的情绪。
·目标性和计划性比较强，想问题和做事速度比较快。
·做自己制订的目标或者擅长的项目时，专注力强。
2、训练火箭型孩子时间管理能力需要注意以下事项：
①制订计划：父母可以明确告诉孩子应该做什么，但不要急切地催促，否则容易引起孩子的逆反情绪。父母
要多尊重孩子，可以多给孩子制订计划的选择权或者决策权，多让孩子自己决定做事情的时间。在比较宽松自由的环境里，孩子能比较愉快地制订计划。
②督促方式：孩子在执行计划的过程中，父母可以教孩子有责任感，给予孩子更多的信任。
可以对孩子说：“你制订的这个计划，我相信你一定可以到！”有时候，可以提醒孩子：“你做作业的速度很快，建议你再花5分钟时间检查一下，提升准确率哦！”父母要尽量避免用强势、生硬的方式与孩子沟通，否则孩子容易产生对抗情绪。
二、跑车型孩子：速度快+计划性弱
1、跑车型孩子的性格特点如下：
·爱表现，说得快，做得也快。
·做事速度比较快，但思考问题不够周到，容易出错。
容易被外界的事情干扰，专注力弱。
·计划性弱，不善于时间管理，容易忘事。
·喜欢群体的生活和表现自己，属于“人来疯”。
2、训练跑车型孩子时间管理能力需要注意以下事项：
①制订计划：“跑车型孩子”的时间计划性不强，经常是“父母说一件事情，孩子做一件事情”。
父母在训练孩子时，要引导孩子逐步学会制订计划，多强调重点任务以及完成任务的时间节点。
同时，父母需要经常监督孩子的进展情况，并不断总结和强化，让孩子逐步养成认真制订计划和执行计划的好习惯。
②督促方式：在孩子执行计划的过程中，父母要多提醒孩子事情的截止时间。
比如，“这30道数学口算题，别忘了，你自己计划这周三之前完成哦！”另外，跑车型孩子喜欢被夸奖，父母要多发现孩子的进步和闪光点。
可以这样对孩子说：“今天你的作文写得又快又好！”“这部分英语朗读，你的发音又标准又好听！”
另外，跑车型孩子的专注力是4种性格孩子里最弱的，父母在训练孩子的专注力时，单项任务所用的时间可以适当减少。比如完成每项作业的时间，可以从10分钟开始，逐步提升孩子的专注时间。
三、游船型孩子：速度慢+计划性弱
1、游船型孩子的性格特点如下：
·计划性比较弱，做事速度慢，考虑问题花费的时间比较长。
·会听父母的话，是父母贴心的“小棉袄”。
·爱犹豫，自信心不够，会顺从团体的意见。
·有心事不擅长倾诉，学习时容易分心。
2、训练游船型孩子时间管理能力需要注意以下事项。
①制订计划：父母要把希望孩子做到的事情告诉孩子，可以让孩子在记事本上记录下来。可以多指导和帮助孩子制订计划，给孩子一些好的建议，游船型孩子会比较乐于接受父母的建议。
②督促方式：父母可以对孩子说，“如果你在执行计划的过程中需要帮助，可以告诉我，我会帮助你的。
”还可以多鼓励孩子：“妈妈理解你，在30分钟内写完作文有点儿难，你可以试试，看能否花35分钟完成？”
另外，游船型孩子的专注力也比较弱，在制订计划的时候不要布置太长时间的任务。可以按15~20分钟做一件事的节奏，训练孩子在指定时间内高效完成任务。
游船型孩子相对比较缺乏自信，父母在和孩子沟通的过程中，要注意多鼓励孩子，提升孩子的自信心，进而提升孩子的速度。尤其是在训练的初期，家长需要控制自己的情绪，不能太着急。
四、工程车型孩子：速度慢+计划性强
1、工程车型孩子的性格特点如下：
·乐于遵守规定，做事速度比较慢。
·专注力强，很认真，慢工出细活。
·学习很有条理性和计划性，效率一般。
·喜欢按照自己的顺序做事情，有自己的步调。
·爱疑问，爱纠结，想问题比较负面。冷静、理性，追求完美。
2、训练工程车型孩子时间管理能力需要注意以下事项：：
①制订计划：工程车型孩子条理性比较强，在和孩子制订学习计划时，父母要告诉孩子计划里这些内容先后顺序的逻辑性，这样孩子更容易理解。
工程车型孩子爱思考，专注力强，有时候会因为追求完美而忽略时间，父母要多提醒孩子时间节点。
工程车型孩子特别适合准备一个记事本，把每天需要做的事情记录下来，再一一确认是否按时完成。
②督促方式：这一类型的孩子对时间的敏感度会比较弱。不到最后不交卷，不想清楚不去做。有时候想太多，后面没时间做了。
尤其是在考试中，容易因为一道题不会做，花很多时间，导致没时间做后面的题目。父母要引导孩子学会取舍，抓重点。比如在考试中放弃分值比较低、不会做的题，对分值高的题目花更多的时间。
建议给孩子配一块手表，父母可以对孩子说：“这次考试，你可以按照自己习惯的顺序去答题，如果遇到比较难的题，你看一下手表，5分钟如果没有想出解答方法，最好就要做下一道哦。”
