当我再次听到《雨中登泰山》这篇游记散文时，忽然间想起了我的高中语文老师。李健吾《雨中登泰山》是高一语文课本的第一篇文章，是我进入高中以来影响最深刻的课文。
那时教我们语文课的老师，是位中等身材的男老师，身穿黑色的裤子，白色的半袖，胖乎乎的，圆圆的脸庞，白皙的肌肤上，戴着一副黑框眼镜。听说老师三十多岁了，但他颇有几分大男孩的气质，与他的年龄似乎不太相符。
语文老师给我们上课，班长喊起立，老师喊坐下，他的声音宛若童音般的响亮，听到老师这个特别的声音，同学们哄堂大笑。但老师却没有任何反应。语文老师便介绍说：“今后，我和大家来完成语文课程的学习，希望同学们课堂要活跃，配合我学好语文课。”说完，然后转向黑板写下《雨中登泰山》的课文题目。
“同学们，我们一起来学习第一课《雨中登泰山》，大家先用几分钟时间默读一下课文，然后我们一起来学习”。老师边说边习惯性地用手扶了一下眼镜。
几分钟过后，老师说：“我和同学们一起来学习这篇课文，首先来了解作者李建吾，（1906年8月17日—1982年11月24日），近代著名作家，戏剧家，翻译家。1930年，毕业于清华大学文学院外文系。著作长篇小说《心病》。代表作《草莽》、《这不过是春天》、《青春》、《山东好》、《金小玉》，其中《雨中登泰山》于1961年发表，作者登泰山时遇雨，观赏了烟雨变换中泰山的奇特风光，作者写些亲自登山的兴趣与感受，写景抒情中穿插故事。语言优美，妙趣横生，表达了作者对祖国大好和善的热爱与赞美。”说完，老师优雅的转向黑板，把他所讲述的内容写在黑板上，文字唯美，颇有风采。语文老师深情并茂地讲着。
“老师，您去过泰山吗？”坐在后排的同学文杰插话道，文杰边说边做个鬼脸。
“没有，等以后有机会一定去登泰山，游览一下美丽的风景。”老师看看文杰，微笑着回答，颇有几分自信的表情，嘴角微微上扬。
“好了，同学们，我来找个同学来读一下课本的前三自然段……”老师边看同学名单边寻找。
“王丽，你来读。”老师说道。
王丽是我们的学习委员，普通话好，作文写的好，她的作文常是老师作文课上讲评的范文。王丽颇有情感地读完了前三个自然段，老师开始给我们讲述。首先讲到了杜甫的《望岳》：
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
作者应用了“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，当时诗人站在五岳之尊的泰山之巅，心中涌现出无限感慨，诗朝气蓬勃，意蕴深远。老师讲到这首诗时，激情盎然，并且鼓励我们说：“同学们也应该不畏困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志，昂扬向上、积极进取，好好学习，将来做个对国家，对社会有用的人。”
尽管老师在讲台讲得眉飞色舞，但后排的同学文杰早已经进入了梦乡，和周公去下棋了。
我们爱好文学的同学们在老师深情并茂的讲述中，逐步顺序地跟着作者的作品，从岱宗坊--虎山水库--虬在湾七真祠-一天门-孔子登临处 -天阶-经石峪-柏洞-壶天阁--黄岘岭顺序浏览，仿佛身临其境一般，栩栩如生，惟妙惟肖。我在想，如果有机会我也去登登泰山，浏览浏览这美丽的风光。
有情趣有雅兴，还有雨雾的陪伴，偏偏天公不作美，这句话也颇有几分活跃的氛围。烟雾缭绕，情趣浓厚，兴致勃勃。如果我在旅游现场，也会被这魅力风光所折服的。
《雨中登泰山》是我有生以来最欣赏的一篇游记散文，即有活跃的人文情趣，又有雨雾朦胧的之美，宛若神仙妙处所在。再加上我们语文老师的深情讲述，美得像一副画卷。
之后不多久，语文老师去浙江了，临走时和我们道别。但他的讲课风格给我留下了深刻的印象。而今，听到《雨中登泰山》这篇散文时，情不自禁地想起了语文老师。他是位尽心尽力的好老师。
许多年过去了，他讲课的神情依然历历在目，清晰如昨日。
