期中考试已经成功拉下帷幕，针对本次考试情况,我作了以下分析:
一.试卷内容分析
本次考试试题总体比较简单,对于住宿班的孩子来说最低分105分是底线,再低的话就是比较差了,听力有个别小题（第10题）由于读音模糊,学生易出错:第15--20小题，因图像印刷不清楚导致部分同学失分。整份试卷偏易，基础不错的孩子得分都应该在110分以上。
二.答题情况分析
初一学生不注重书写,不知道保持卷面干净整洁甚至美观不仅可以吸引老师的眼球,而且得高分也志在必得。这一点对于英语学科就体现在第七大题书面表达上。
我以看了105分以下同学的试卷,尽管内容完整，也不存在语法或拼写错误,但有的同学仅得了8分(满分15分),主要失分原因是由于书写不规范，答题卡存在乱涂乱画，卷面不整洁造成的。还有一个女生因没使用标准的2B或HB钻笔涂,结果因系统识别不清被扣去10分。
三.考试成绩或学情分析
本学期我带701和702两班的英语课,本次考试情况分析如下:701班，考生数55，全县前20%，入围46人，得分16.73，县前50%，入围55人，得分40，平均分111.23，得分37.08，总分93.8，英语本班106分以下9人。1902班，全县前20%，入围46人，得分16.43，县前50%，入围56人，得分40，平均分109.83，得分36.61，总分93.04，106分以下10人，两班平均分相差1.4分。没入围全县前20%的这19个同学是我今后重点培养的对象，他们几个人的成绩对本次考试的结果产生了很大的影响！
四.今后教学方向和侧重点、方法措施等
1.加强听力练习,鼓励学生多欣赏一些原版的英文电影或歌曲，体会其语音语调；2.注重基础知识训练，保证会做的题一分也不失，并能举一翻三,灵活运用;3.继续加强英语书法练习，以提高书面表达的分数;4.注重词汇积累及一词多义现象,练好基本功，注重语篇阅读,并能联系上下文猜测某个单词或词组的意思,提高阅读能力。
五.期末考试目标
下一阶段我打算通过全体师生的共同努力，查漏补缺，奋力拼搏，力争在期末考试中让每个班的总成绩再上一个新台阶,以优异的成绩向学校交一份满意的答卷！
