54021 周雪红
绘本是打开孩子阅读兴趣大门的最好方式，也是教育幼儿知识的便捷工具想象力！但是如何让这么好的东西滋养更多幼儿呢？带着这个初衷我走进了绘本讲师培训的课堂……
培训第一天，一个有趣的破冰游戏拉开了整个培训的序幕！这个游戏主要目的是为了让我们这些来自四面八方的学员们以最快的速度将心系在一起，成为朋友！很快大家被一个个有趣好玩脑洞大开的昵称逗乐了，什么杏色，桃子，棕熊，西瓜……是不是都很好玩呢！？更让我们没想到的是，大家通过短短十来分钟，居然把二十几个同伴的名字记住！大家诧异不已，于是对接下来的课程充满了期待……
果然，接下来的课程趣味十足，互动性强，让大家深深的沉浸其中！第一天我们韩洪艳老师通过分析讲解分龄绘本故事会选书技巧；故事会方案设计与策略；绘本故事讲读示范；绘本讲读实战演练。让我们对于故事会有了更深层次了解，通过韩老师深情并茂的演说，让我们了解到声音对于绘本的重要性，感染力！
第二天，林静老师通过为我们阅读《向日葵》来为我们展示语言表现力在绘本中的运用，绘本讲读声音与潜力发掘！林老师通过对声音的控制，语调的变化把向日葵成长过程用简单几句的“咚嘟咕”演绎出来！如果没有通过这次的学习，我一定不会认识到这本由歌山静子创作，林静老师翻译的《向日葵》原来是这样经典！
我们帅气的阿渡老师为我们阐述推广实施计划及玩转绘本剧要领！让我们对于绘本推广这份工作充满了敬意！绘本就是一颗种子，我们把它栽陪到孩子心里，他就会长出茁壮的果实，孩子用他们的感受，社会经验，让这颗种子生根发芽！
通过这次学习，让我深深意识到其实每本绘本都是富有生命力的！每本绘本的背后都是有一个伟大而又值得深思的故事做背景，每本书都有它隐藏的教育意义！哪怕是一个小小的插画，一句简单的旁白，只要你认真品味发掘，你会发现，每次阅读，都是一次探索，都能有意想不到的收获！
