新班级成立第九天，孩子们在渐渐习惯五年级的节奏，也在慢慢接受我的教学风格和教学方式。
今天我们班执勤，执勤的15个孩子不到七点半就到了学校，每个孩子都身穿校服佩戴红领巾，挺直腰板站在自己的岗位上，我真是欣喜，也小看了孩子们身上特有的“责任”意识！
班上有个“怪才”，作业偶尔完成，课上听课走神儿，令我吃惊的是每次提问，他都能比写作业认真、听课认真的孩子答的靠近主题，并且语言表达很好。我无法解释他身上这股怪怪的“神气儿”，来日方长，他真是值得我好好观察……
孩子们读课文声音小、没感情，这几天我也总在努力去改变这个现状。今天早上晨读，给他们范读了古诗，课堂上又提出要求，孩子们也需要激励和“糊弄”，我承诺他们如果课文读的有感情，十分钟自由时间就归他们，结果果真是令我满意的。这也值得我去反思，激励孩子们的策略其实有很多，他们看似是大孩子了，其实内心的单纯与天真是令我们不忍心去“欺骗”的。
每一个孩子都是一个家庭的希望，希望的是孩子们在新班级里收获的不仅仅是知识……
