有一天下午，我去接儿子放学回家，一摸他书包旁边的水杯是空的，平常他都是一壶水带着去，再满满的一壶带回来，印象中就没有空着的时候。
我就问他：“儿子，那壶水是你倒掉了吗？怎么是空的？”
他回答：“爸爸，你怎么总是把我想得那么坏？没有倒，今天很渴，我喝光了呀。”
是呀，我不禁反思，我是否真的总是把儿子想得如此不堪。我曾经写过《儿子七宗“罪”》，历数了儿子的诸多罪状，对他做得好的方面却只字未提。
其实平时他也有不少优点，例如帮忙切菜、洗碗，虽然这种时候非常罕有。
那天回到家楼下，儿子因为之前答应了妈妈，要在回到家之前完成两项作业，因此他坚持在楼下台阶上做完了两项作业才进家门，就是为了不想让妈妈失望。
他虽然经常性地发呆，但从另一方面去想，这也是专注的一种表现，这不正是艺术家所必备的素质吗？
他的专注首先体现在画画上，他可以专注地画一天不出门，画他眼中所见，心中所想，他的作品也足足有几大麻袋，我也曾经把他的画作分享出来，让人指点一二。
儿子的专注还体现在玩玩具、拼搭积木、听故事、看书上，每一样他都能自己独立做一天。如果是看电影或动画片，他可以呆看个三天三夜，你就是在旁边敲锣他也未必听得见。
他的学习也不像我说得那么差，几次的考试发呆，几次的不及格都被我放大成好像时时刻刻都是最差。其实他每次考试都在八、九十分以上，数学拿过不少次一百分，英语更是每次都能考一百，因为他妈妈是英语老师，他是近水楼台先得月。
他曾经参加了国际奥林匹克青少年机器人智能竞赛，他们团队也拿了个一等奖，带回了一枚金牌，虽然这个比赛的含金量不高，但这也是他的付出获得的回报。
每次期末放假，他也能带几张奖状回家，虽然这几个奖都无关痛痒，但我也应该把奖状裱起来，这是对他努力学习的一种肯定。
每天早上我送他去上学，送到学校门口时，我把书包给他背上，催促着他快点进校门。他走了几步又跑回来，抱住我，用他的脸贴着我的肚子，甜甜地说一声：“爸爸，再见。”
这是我每天送他去上学都能得到的拥抱，他的不舍让我感动。要不是他要上学，我要上班，我真愿意让此刻永恒。像这么温暖的拥抱为什么没有经常出现在我的文中？
家中有玉，我却总是把他当成一块顽劣的石头。
儿子，今后就让我好好爱你，不再对你生气，静静地等待着时光把你雕琢成器。
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