1:写下你母班的bug，这些bug为什么没有被修复？你有什么建议吗？
2:你觉得理想的社群是怎样的？试着想象你将来自己的班级，如五班班级定位是“为战友构建共同成长的环境”你的班级定位是什么？
1、八组最佳：金小佳作业《二期班训营DAY1：现实的BUG和理想的班级》
王慧学姐点评：
在群里看到小佳的自我介绍时，我就感受到了她身上满满的活力。收到她的作业，打开的瞬间就被惊喜到了：简洁舒适的排版、文字条理清晰有重点；我知道这是一份极其认真又用心的作业。
小佳的作业题目是：《现实的BUG和理想的班级 》
心怀理想，现实的BUG都是可以人为解决的。看看小佳的idea吧！
文章中处处透露出作者清晰的思路和深入的思考，现实的BUG？作者分为两类：硬件和软件。硬件指班级的整体框架，硬性规则。其中提到的四点，在007的前面规则不断迭代中，规则遵守不够严格明确上是有这样的历史遗留问题。后面的班级是都可以在一开始就完全避免的。
建立值月生手册这点非常好，应该推广到所有的班级，提高工作效率，让践行有迹可循。但这也需要值月生付出更多的时间和精力在上面，值月生很重要，班长的监督也要到位。
软件上，指战友的积极性、践行力等。提出来作业质量不佳、点评质量不佳、班级活跃度、主题写作活动等，每一点都给出了自己的建议且可操作。非常棒！
其中最大的亮点是：举办值月生”游学“活动。这点我是第一次听说，一个很棒的idea，而且小佳也在践行中。这点很有实操性，且可以弥补班级的封闭性，把每个班级精彩的点子复制到自己班级上。希望”游学“活动，在后面可以有更多的践行实例，我也会考虑在自己班级试点。
一份极其用心，有思考，有深度的作业，足见小佳对值月工作的认真重视。付出越多，收获越大。班长是一群对007有着高度认知，又极其负责、用心的人。希望我们都能把战友当家人，把成长当刚需，共同迭代精进！
2、张海英作业：《班训营第一次作业》
王慧学姐点评：
海英的作业针对问题都给出了自己的解答。其中作业点评这点阐述的很详细，还给出了参考范式。互评是007写作活动中很重要的一点，这不仅增进战友间的交流互动，也在一定程度上提升我们的写作水平。无论是班长还是值月生都应该非常重视这一点，针对各班级情况想对策，增加互评积极性，有效点评。
作业中提到战友参与的积极性和小组长积极性问题，这个BUG是常态化的问题。完美的社群不存在，正因为这些小缺憾，才让一个社群更有活力和流动性。所以班长和值月生的选择非常关键，一个好的Leader 很大程度上决定了一个团队的气质和氛围。
在理想社群和班级定位上，希望参与度更高，彼此陪伴。
3、骆训文作业：《你心目中理想的社群是怎样的？--007班训营第一次作业》
王慧学姐点评：
骆训文针对此次作业，用“what、why、how "条理清晰地做了解答，但回答的各点中我认为思考的不够深入，细致，有的问题是可以再深入问下去的；比如在提到：应付交作业，这件事上。这件事无可厚非，不能保证每一次的习作都是最好的。那种形式上的应付并非不可以，重点是：他为什么要去应付交作业？ 是不是可以让这件事变得更有趣，就”应付交作业“写篇文章等等。
后面的社群定位是我看到的亮点：”先贡献自己的价值，再实现自己的价值，最终共同成长。“班级定位是：融洽又包容，有爱有能量。
这些也是我很认同的点，但在贡献自己的价值，再实现自己的价值上，怎样让大家有这样一个基本共识，是需要在班级建设中去引导的。
班级定位，也很关键。每个班级都有不同的气质的，班长是一个很重要的因素。希望用班长的正能量去带动班级更多战友的成长。
总结：不同的问题，不同的想法，相同的是共同建设更好班级的决心。007是一个去中心化的社群，你的热情与付出决定了你的收获与成长。把自己当成未来的班长，找到明星校长提到的边界，巡视将会遇到的雷区。带着目标去学习，实现更大的目标。
4、张海光作业：《二期班训营DAY1作业》
杨卫祥学长点评：
母班bug为作业迟交、未交、未点评情况常有发生。这在每个班都有类似情况发生。
个别战友执行力有待提高，时间安排不合理。值月组和志愿者若能及时提醒并发挥带头作用会好很多，另外多鼓励、多沟通，也能避免这种类似问题，想法很好，很有启发作用。
对在班级公告中加入还差**红包未交，建议先沟通下为好。
理想的社群是正能量、相互鼓励和促进等，这个点子很好。
想到几点：财富自由践行、运行成长、读书学习等
这个问题想的有点泛，不够深入，你可以着重一点去探讨，然后想想如何去实施，有哪些方案，可能的优点和缺点等等。
5、姚卉作业：《赋能—奏响生命进行曲|班级运营初谈》
杨卫祥学长点评：
主动负责的人会有更大收获，不愧为纽带组成员，思考问题的方式就是不一样，不仅仅回答两个问题，而是以此来打磨成文章，并以赋能为主题贯穿全文。
把班级定位成赋能赋能再赋能，希望人人创造，人人获得，并提出赋能的4种方式
①每日三赞吾身
②培训实践—反馈指导
③活动&仪式感—班级文化建设
④班级品牌—个人品牌联动
想法独到，思考认真，并且每个活动还有细节方案，我都找不出缺点了。
母班bug
打造一个社群就像打造一个企业一样。bug意味着升级，升级意味着生机。这个观点很好，非常主动积极。
从价值观灌输，到规则执行，分别提到了自己的独到见解，并从bug升级之路应对每个问题。
文章很好，只是一点小疑问，你母班的bug具体是什么？
文章还从如何互动，如何长远利益出发，并配有大量精彩导图，无不看出作者的细心。
6、郝志阳作业：《班训营的第一次作业》
杨卫祥学长点评：
母班bug
1. 活跃度的问题想法挺好，但要注意一点，看重有价值的输入和讨论，注意力很宝贵，如果为了活跃只是闲聊可能意义并不大
2. 点评的想法很好，集中点评，选最佳，成立点评智囊团，优秀文章展示，这些都比较有价值，能够增加互动，也能够让大家有所收获。
3. 值月生难招的问题，需要让大家意识到当值月生的好处，比如可以学习社群管理经验，可以当班长等等。另外第一次的值月生比较好干这个观点有得讨论，第一个月非常重要，会对后面整个班级的风格有很大的影响，所以一定要慎重。
值月生越来越不难招，这里应该多个“不”字吧
理想社群
38班的班级定位：不抛弃不放弃，一起走7年
从三个方面来达到这个目的
1.了解每个战友的情况
2.线下见面加深感情
3.分享故事加深链接
点子很好，通过这些方式可以增加大家的情感，让大家觉得不孤单，有一群人共同成长。但还应考虑下既然想不放弃，那么有人放弃的主要原因是什么？
目前每个班级都有不同程度的掉队，最主要的原因就是写作上，有人说我没时间写，有人说我写不出来，所以要想达到不抛弃的目的，还需要在写作上下功夫，让大家对在建立感情的同时对写作有兴趣。
