作者：大嘴
原文发表于2016年10月16日
▼ ▼ ▼ 网络色情、暴力等信息为什么止不住？
蜂窝有一个叫Miller专栏的地方，专门为家长解答孩子在互联网生活中的问题。我们在后台收集到了很多问题，不过有一种类型的问题占到了二分之一，我们家长担心孩子在使用互联网的时候，会碰到「色情、暴力」的信息受到影响，需要蜂窝提供一些工具屏蔽这些信息。
对蜂窝来说，给出工具是比较容易的，因为不管是 Windows ，还是 Mac os ，都有家长模式，能为孩子屏蔽部分信息。同时更多的公司和国家都有屏蔽「不良信息」的软件，比如中国有一个民间称为「GFW」的网络防火墙，之前规定，我们的电脑中必须要装一个叫绿坝的软件。可即便有了这些，我们为什么还在担心孩子会暴露在不良信息之中呢？
因为这些规则本身违背的了互联网的精神：开放、平等、协作、分享。以及我们以家长制的视角不相信孩子有能力不受影响，反而引起了孩子的更多好奇与叛逆想去接触「不良信息」。
每一个人都是信息的节点，屏蔽软件堵住了一条动脉血管，可是互联网上的每一个人都是整个有机体的毛细血管，也都是重要的信息传输渠道。所以如果想让孩子断绝这样的信息，我们只能断网，回到山野之中。
▼ ▼ ▼ 不要与好奇心进行对抗
大人不让做的事情我更想做啊！ 图片来源：Fernando Vicente
让我们回到童年的时候，总有一些大人，要求我们不要这样那样，反而会增加我们内心中要去尝试渴望呢，探索的好奇心和你不让我做我偏要做的叛逆想法~
别忘了，好奇心可是人类进步的基础啊！
道理都懂很多，故事也知道很多，只是我们面对起来是艰难的。比如大家都能朗朗上口的大禹治水的故事，大禹治水妙在他不是把水堵住，而是疏通河渠，让水从不同的地方流走。可，我们对待孩子的时候却总是想要堵呢，嘿嘿嘿。
▼ ▼ ▼ 既然堵不住，不如来疏导吧
我们一起来学习大禹治水的方式。首先我们需要定义问题：为什么孩子会对色情暴力等不良信息的信息感兴趣？
这时候，蜂窝的工作方式是把问题抛出来和办公室同事进行讨论，大家从为什么人们会认为色情暴力信息不好？是从什么时候开始的？聊到国家、宗教、社会是如何看待这些问题的等等。
总结一下其实就两点：
1.孩子对色情与暴力的信息有天然的兴趣，这是本能，不管存在不存在互联网。所以不管我们怎么阻止，都无法避免Ta接触到这些信息。（这让我想到一些经历过文革的老一辈人说的，以前看电影中看见漂亮的女特务也会有生理反应一样）
2.在强有力的压力下面，反倒会让孩子沉迷于这些信息。因为孩子去看这些信息不仅仅是因为信息本身的吸引力，还有孩子反叛权威而获得的快感。
那么，该怎么办呢？
最简单的方法就是直面问题，比如色情信息，直接地告诉孩子Ta想知道的生理知识，不用绕开主题。如果家长自己无法说清楚，可以找一本书学一下怎么给小孩说清楚哟。如果家长自己都懒惰，不想学习怎么让孩子了解生理知识，那个也真是无解。
美国电影分级制度，来源维基百科
有关暴力等有关信息，持正常聊天态度就好了。我想起有一个朋友的孩子，他非常喜欢看电影，经常买DVD回家看，但是经常买到一些不适合他看的片子。他爸爸就会告诉他，分级制度是什么，基于美国的分级制度他目前不能看这些片子。他欣然接受，之后也没有偷着想看的迹象。
我们在担心孩子在互联网的行为，收看的信息，都不是互联网的原因，互联网只是真实世界的延伸，如果没有互联网这些信息就没有了？相信各位大人小时候也会从其他渠道获得到这些各种各样的信息吧？
所以，最重要的就是给孩子趋媚，这样孩子就会知道：这没什么，我爸爸妈妈都给我说过。
最后我想到很多爸爸妈妈说，他们不让孩子使用电脑，想让他在一个年龄阶段再来使用。这让我想到一部电影《互联网之子》里面的男主角，整部电影记录了亚伦·斯沃茨的一生，亚伦在学前自己就会编程了，14岁就开始参与互联网协作了。
而我们孩子还在受困在要不要使用互联网，几岁该使用的情景下。未来已经发生，不要让孩子还没准备好。用一句我特别不喜欢的话来说就是：「不要让孩子输在起跑线！」
题图作者：Paul Blow 来源：Behance
版权协议：署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0 国际 (CC BY-NC-ND 4.0)
#情绪教育#儿童教育 #看见情绪#蜂窝儿童宇宙
当孩子被情绪困住，再聪明也很难思考。
蜂窝儿童宇宙——支持7-12岁孩子看见情绪，清晰思考，自主解决问题。
