大概是小学三年级的时候，老师让我们每天写一篇日记，说是会检查，实际却不是强制性的，也没有过一次检查。即使如此，担心被老师当众点名，还是买了一个厚厚的A3笔记本，虽然玩乐更重要，但想到写日记会提高写作文的水平--那是我的作文水平真的很差，还是心理上说服了自己。
印象最深的一批日记是不知道从哪里拿到的一个假20元人民币，几乎去到了所有的小卖铺买东西。老板是个精明人，对于大额的钞票总是很谨慎--那时候20元整的人民币已不算是小数目，他们有自己的一套鉴别真假超的能力，基本上都会用拇指和食指捏住钞票，然后使劲的搓一搓，真假立显。老板倒也是客气没有当面戳穿，只是问我那张钞票哪里来的，然后让我回家换一张再来买。当时不明白为什么所有的老板都这么说，还以为是面额太大而我又太小，怕我是从家里偷来的钱乱花。试过了几次后，终于还是放弃了。回到家后，我才知道那张承载着我很多辣条和玩具的20元人民币是假的。心里想着，反正都花不出去，干脆火烧了。假钞的燃烧过程跟不同的纸不一样，引燃需要久一些，燃烧的过程也比较慢一些。那时，我突然意识到，人民币不单是用纸造出来的，肯定还有其他东西参杂在里边，但具体是什么却不知道。之后，我就原原本本的把这件事的经过写在了日记里，甚至为自己完成当天的任务沾沾自喜。多年后才明白，日记不单是经历的记录，也是内心的一种成长，它比只留在心里更多了一种意味。
后来的学习中，也印证了老师让写日记只是说说而已，但我相信老师的出发点是好的，但我更相信他是了解孩子的。他知道那个年龄的孩子玩乐才是生命的主题，写日记只是一个培养的手段，其效果完全因人而异。虽然老师再也没有提起这个事情，但偶尔我还是写写--偶尔也就一两次。让我感到羞赧的一件事是把对一个人的喜欢写了下来--虽然但是不知道什么是喜欢。写的时候是真情实意，后来害怕被别人发现也是真实的，所有就用宽透明胶把这篇日记给删除了；为什么要用透明胶呢？因为不想浪费，那片日记没有超过一页，背面还是空白，感觉撕了很可惜。至此之后，就再也没有写过日记，那个笔记本也东放放西搁搁，最终也不知道到哪里去了 。
入世之后，发现文笔好也是一种辅助能力，有时候在职位竞争中能发挥不可估量的作用，尤其是再加上文字写的漂亮，更是如虎添翼。如今，各种电子笔记本琳琅满目，但我还是很少用来记录什么，总感觉跟纸质笔记本比起来缺少点什么。似乎电子笔记本最大的好处就是减少了树木的砍伐，在心理感受上却略逊一筹。
