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今日所读《3-6岁儿童学习与发展指南》

图片发自简书App

二:发展幼儿数学认知能力的区角活动

幼儿对数学的学习和掌握，主要是依靠幼儿本身的建构，他们的数学知识是每个幼儿自己从物体的关系中建立起来的，是思维的产物。因而组织和创设一个让幼儿能在其中尽其所能，充分发展自己的合适的环境相当重要。数学区角活动是一种开放，分层，自主的活动，能让幼儿在随意，愉快，没有压力的氛围下按自己的意愿自主选择操作内容，操作方式和伙伴。

幼儿在区间活动中，老师应该作为一个观察者和引导者。关注幼儿的学习过程和思维方式！

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