第二十九章：
无为无执，无败无失
将欲取天下而为引之，吾见其不得已。
天下神器，不可为也。
为者败之，执者失之。
是以圣人无为，故无败;
无执，故无失。
夫物或行或随，或嘘或吹，或强或赢，或载或隳。
是以圣人去甚，去奢，去泰。
译文：
“将欲取天下而为之，吾见其不得已。”
已：是停止的意思，在这里翻译成完成，
（想要通过免强的行为来取得天下，我认为他得不到好的结果。）
“天下神器，不可为也。”
器：载体
（天下是神圣的，不能按照自己的意志来免强来治理。）
“为者败之，执者失之。”
为：勉强而为
（勉强而为的人，失败了，执着于他的人失去了他。）
“是以圣人无为，故无败；无执，故无失。”
（圣人不去进行免强的行为，所以他不会失败，不去执着于什么，所以不会失去。）
“夫物或行或随，或嘘或吹，或强或赢，或载或隳。”
嘘：轻轻出气
吹：用力吹气
羸：羸弱
载：安全；安稳
隳：危险
（天下万物有在前面走的，有在后面跟着的，有轻嘘和急吹，有刚强的，也有羸弱的，有安居的也有危险的。）
“是以圣人去甚，去奢，去泰。”
（所以圣人去除极端、奢侈和过度。）
第29章的内容并不生涩，我们也比较好去理解，总结成一句话：我们是没有办法透过任何形式的行为来违反自然规律的。把它简化：强扭的瓜不甜。
这句话在我们的日常生活中流传甚广 ，大家基本都听过这句话 但很多时候，我们知道了他的意思，但我们不知道，我们的哪些行为是免强的，不顺应一些规律的。
这句话放在瓜果蔬菜上很好理解，当这些瓜果蔬菜还没有成熟的时候，我们就把它摘下来去吃，肯定是口感很不好，甚至还会有毒。但是，如果这句话落在我们自己身上，我们该如何去找到？或者说，我们该如何去看到我们身上强扭的部分呢？
还是举群主本人的例子：
初中时候的他比较乖巧，很听话，学习成绩也特别优异，但是到了高中之后，这些全都改变了。随着年龄的一点点长大，所谓的叛逆在他的身上演绎的淋漓尽致。
上了高中之后，他仿佛是彻底的变了一个人，每天和同学们欺负别的学生，打架，抽烟，逃课，早恋，成绩是飞流直下3000尺，而且在那时候的他是特别不喜欢回家的，每天晚上是八九点钟放学，他没有一天是在后半夜一点之前到家的。
在每天放学之后，他就会约上一帮小哥们儿，吃吃饭，打打台球儿，再去唱歌儿，或者是打打麻将，一直就是这样的生活。但是在他出去玩儿的时候，他母亲会疯狂的一遍又一遍的打电话。最开始他还接电话，但是后来他母亲每隔半小时就打一次，他玩儿也玩儿不消停，又不想回家，最后就开始不接她的电话，在不接她的电话之后，她更疯狂了，开始用短信轰炸，到后来他对母亲采取的措施就是，只要出去玩儿，就在手机里跟她说一声，“妈，我今天出去玩儿啦，不用管我。”之后就果断地把手机关机。直到要回家的时候，打车到楼下，兜里钱不够了。再把电话打开跟她说：“妈你出来一下，帮我付一下打车钱。”
自他上高中以来，就和母亲的关系是极度的恶化，那段时间对于他的母亲来说，如同地狱般的折磨，不知道这样的痛苦什么时候才会消失，每天都活在对他的无尽的担心担忧中。
不管怎么解释，她母亲就是完全不能相信，也完全不能理解，就想尽千方百计想要让他安全下来。
但他是不愿意在那所谓的安全安稳，平安的氛围和感觉，还有环境里的。于是他就开始拼命的抗争，也就是大家所谓的叛逆。最严重的时候，他和母亲一周说不了几句话，张嘴就是要钱。
她想尽了千方百计，和颜悦色地跟他聊，或者去训斥，那时候他已经长大了，就不怎么打他了，或者说就是不给他零花钱，又约了心理咨询师，约了家庭排列咨询师，试图来改变当时的状况。
我们不去探讨为什么他从一个很乖很听话的孩子，忽然就变的很叛逆，我们不去追究这个叛逆形成的过程，因为没有什么实际意义。我们就简单地把眼光放在这个事件的发生上面。
孙涛：其实那段日子对于我来说还好，我并没有特别痛苦，因为我对于那段日子的定义，并不是我和我母亲之间的战争。而是我在逐渐地寻找我自己真正想要什么，一个寻找的过程。
在学校里找不到我想要的，那我就在校外找，我做好孩子找不到我想要的，那我就做坏孩子，我每天遵守校规校纪，每天和同学们与人为善，每天做老师心目中的好学生，找不到我想要的，那我就变成一个人见人怕的校园小混混。
我对自己那段时间的描述是，就像一个不会游泳的人，忽然被扔到了一个很深很深的池子里面，他眼看着就要溺死了，但是他却不知道怎么自救。他就只能蹬手蹬脚，到处乱抓，抓到什么是什么，抓到什么都以为是自己的救命稻草，有一丝的可能他都会去尝试。这就是我当时的状态。
而对于他的母亲而言，那段时间真的是太难了，从小特别听话的儿子，从小好不容易抚养大的孩子，好不容易没死，好好长大了的孩子忽然就不听话了，忽然就变得看起来很坏很坏，忽然就变得让自己那么操心。这一切，他的一言一行，一个眼神，一个动作。都像一把刀似的捅到她心里，其实直到现在他才能完全体会到他母亲当时的感受。
孙涛：其实，每一个孩子在成长的过程中，都必须要经历自己的人格，自己的灵魂，自己的想法，自己的思维重新站立起来，渴望独立的这样一个过程，这是自然的规律。
每一个孩子对于这个过程的反应都不同，有的和平时没什么区别，有的孩子就会和之前截然不同。这个过程是自然的规律，而我的母亲在当时的一切行为，是出于爱我。是出于保护，是出于想让我更好。
但当时她的一切行为在我的世界中，在我的感受里，在我的眼中，是一种控制，一种抓取，一种压抑，不让我去选择我想要的生活。
我们不去评判事件的对错，我们也不去评判做法的好坏，我们只看这个事件的本身。
因为我们关注对错，我们关注问题，我们想去解决它，是永远没有办法解决的完的。我们要做的就是从问题这个怪圈中，从对错的怪圈中，从合适不合适的怪圈中跳出来。跳出来才能解脱。
如果我们放不下评判的眼，我们是没有办法汲取到对于我们生命成长，对于我们生命旅途，更进一步的必要养分的。只有当我们放下评判，仅仅是去感受的时候，我们才可以得到事件背后那个真正的宝藏。
2020年2月20日
分享者：孙涛
