郑重声明:文章系原创首发，文责自负，本文参与书香澜梦第173期“_______的日子/故乡的______/假如_______”专题活动。
我与苏老师想识，已经将近6年了。
我想，他对我的意义，已不仅是老师二字可以概括的。师者，所以传道授业解惑也，而他，教给我的，除了教我知识与技能外，更多的是教我如何看清现实，如何认清理想。我想，他是我贯穿整个大学生涯中的难得的导师。
仍记得那年夏天初见时，我在一个社团群里看到一条活动通知，通知说16级的学长学姐们快要毕业了，特邀大家一起聚一聚，活动还邀请了某某大学生培养导师。
那时，我正考虑做暑假兼职，便想着去碰碰机会。
那次聚会，我大多数人都不认识。但有幸与苏老师同坐一桌，一桌大概九、十人，后来我想，这些应该大多是他的学生了，我为什么会与苏老师同坐一桌，具体缘由大概已经忘了。我想，这大概是因为苏老师看我是个新面孔，才安排我坐过去彼此熟悉吧！
从这一点上看来，苏老师是很容易照顾到弱小新生的，这也导致他在后来的招生中能够吸引到很多的学生，但我想，也是因为如此，苏老师选择学生时不分良莠，后期培养难度甚大，花费了非常多的心思。
暂且不提。
席间，苏老师聊了许多毕业和升学相关的话题，我被席间这个衣着朴素、健谈和蔼的老人所吸引。饭后等同桌人散的差不多时，我坐到老师旁边，去和老师交流了关于做兼职的想法。老师建议我去做与本专业相关的兼职，以积累实习经验。
后来联系并不多，暑假我没找到理想的符合专业需要的兼职，病急乱投医的找了一家教育机构做班主任，只为满足几份挣钱的欲望。
以后联系多起来，便是大三时候了。那时候，我准备考研，突然QQ收到来自苏老师的消息“某某同学，欢迎你来参加我关于考研数学的试听课…”等语，我那时也在考虑着报机构，便想着去试听看看。一来是那时周边同学都在做自己的打算了，二来苏老师的邀请确实写的十分诚挚，他的大多数邀请都是在文前加上“某某同学”，这点相当厉害，给人一份邀请的尊崇感，再加上后面一大段课程亮点的介绍，很难令人不动心。
刚开始的几节课，课上都只廖廖数人，因此，课堂便互动频繁。苏老师狠幽默，他的幽默一半是俗人的俚语，一半是文化人的妙语，而且非常懂得鼓励和夸赞学生。我平时上课并不热衷于互动，但在一堂只有三四人甚至两三人的课堂上，我不能不参与互动，苏老师会笑着看着你，对你说“对吗？”或“你来说一说”。于是，我便在苏老师的恭维美言中发表了我的看法，我记得有个问题是关于思政中五位一体与个人发展的关系，自以为说的还行，没想到苏老师来了一句“你看，文科生就是不一样。”直接的称赞令我难以招架，便讪笑了一下，又觉脸上一红。
那时，与苏老师接触不多，谈到或更多接触到的，是苏老师关于他的学习方法，比如英译英式记单词，通过读经典文章提高英语语感与阅读能力等。这些学习方法，在我以后成为他的助理之后，进行了更加系统化的总结，并将其投入于市拓当中。
