今天和朋友聊到小升初，聊到平时娃的学习，说着说着变成我的单方面分享会，最近几次朋友聊天都这种模式，她们很是惊讶，才二年级，需要这样吗？
好吧，我是过份焦虑了。家里有个坚信“是金子总会发光的”爸爸，身边大都有个“一定要考名校”的妈妈。我就是这种追求名校，尽最大的可能让娃走“精英路线”的焦虑娘。先别说名校和普校的生源差距，就是老师和家长的态度都相差好大。在名校里，老师狠抓学习态度和习惯，打鸡血般的家长们全力配合，力争让娃全面发展，各科优秀。于是乎，娃们在各种催眠暗示下也在竞争中拼搏。学习氛围很重要，在你追我赶中逐步向上。
在这种大部分都有课外拓展的氛围下，家里的鸡血娃同时学习两种乐器，分时段进行两项运动。阅读，练字，英语，奥数，一个都不能少。时间是固定的，玩乐也是需要的，户外活动也不能停，这可关乎眼睛的健康，如何分配时间就变成最关键所在。
焦虑娘把时间安排到极致，除了固定睡眠时间，其它的时间甚至分割到分钟。早晨的诵读15分，练字，计算半小时。吹号半小时，游泳一小时。然后就是自由活动时间。下午练琴一小时，晚上英语半小时，奥数一个半小时。
幸好家里这个是鸡血娃，时间定好了就如同机器人般忠实地执行。戴着个手表，设置好闹钟，时间一到该干啥干啥。兴趣所致，有时候过了预定的时间还自发加时间继续。
为啥能够如此鸡血，其实说穿了无非是四字“内力觉醒”。
