才走进教室，就听到学生跟我汇报，说小赵同学在上数学课的时候拿书去扔老师，还在教室里边跑来跑去！

这样不尊重老师的行为，太过分了，还是遵循以引导为主的方法。我让小赵同学坐在讲台的椅子上：请你坐在离老师最近的椅子上。

小赵在我面前还是很乖巧的，他乖乖的微笑着坐在了椅子上，坐得还挺端正。

我没有针对他的这件事做延伸，反而是问问孩子们：你们对“严师出高徒”这句话怎么理解？

孩子们见我没有针对这件事发表任何意见，于是畅所欲言。

有的说：严格的老师让我们害怕，表面上看起来好像很遵守规矩，其实内心里却有一团要发的火。

有的说：严格的老师他能让我们不敢问，不敢回答问题，这样对我们健康很不好。

但是也有同学说：严格的老师让我的成绩非常好。还有的同学说严格的老师让课堂纪律非常好让我们能够听的仔细听得认真学的更多。

更有同学说：严格的老师能够让我们以后长大了有更多的选择。

然后我又问那宽松的老师又有哪些有些点了。

同学们争先恐后地说：宽松的老师能让我们感觉到很轻松，上课的时候笑脸，老师还能够给我们送上笑脸，让我们敢问，敢回答问题。

不过，也有同学表示，宽松的老师让我们学习成绩很差，因为课堂纪律不好，听起来就不认真。

综上所述，我让孩子们仔细考虑一下，特别是这位小赵同学。

这时，他自己站起来说，老师我这样做是不对的，不仅对自己不负责任，也是不尊重老师，不尊重同学。

我问他：“那你说要怎么办？”他就说：“我要去跟老师道歉。”

但愿这样的教育方法能够让孩子真正的体会到自己该怎么做！这比我们去说教要好上100倍。

你们说呢？