2022年5月7日《纪律教育》培训总结 曲玉甫-春蕾五幼

感受：行为教育在思想中根深蒂固，孩子出现差错一些不好情绪随之而来。鼓励和表扬是两种方式，表扬是对人是对结果的肯定。鼓励是对事是对努力的行为肯定。

新知：行为主义只在表面而没有查到根源，问题原因被忽视，问题在不断产生。和孩子沟通有效的方式时鼓励代替表扬，用真诚的态度和孩子互动，鼓励孩子描述自己的做法，当期说完时加上疑问。让孩子知道自己是怎么想的，给孩子一个自己可以掌控的感觉。

行动：当孩子自己穿好衣服时，可以说：我看到你穿好了上衣、裤子和袜子，你在穿衣服这件事上可以独立了！

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