刚开门，孩子听到响声就跑了出来，六项作业我完成了五项，是不是应该得到奖励，现在奖励我自已拿了，并问我你知道为什么？因为好长时间没有得A里了。我哭笑不得，只要觉得自己应该得奖励，便是可以的，自己都学会给自已奖励了，看来奖励人人都喜欢，应该巧妙使用奖品。
接下来，更是哭笑不得，张老师求要提问数学加减进位问题。突然我提问他一个三加四的问题，他茫然无知一大会，说老师没让提问十以内的加减问题。我告诉他老师练的是反应能力，采用哪一种方式都可以。可来下一步应该加强孩子的专注度了。
今天还有一个问题，边做边说，还问东问西，我保持沉默，一言不发。对付话多孩子的方法是保持沉默，这不感到无趣，自己看书去了，当然边吃看也不好，但是没办法，想了很多打法就是改不了，还经常孤芳自赏的说，我是个小书迷。
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