2019-07-06 061/365
关于知行合一，我经常写也经常用于培训时分享。我一直以为“知行合一”就是知道做到，才能成就自己，得到实足的成长。今天听郦波教授讲《五百年来王阳明》的“知行合一”这一章时，才发现我认知上的狭隘。
且听郦波教授怎么说：
如果说“知行合一”，是理论联系实际的话，那只是对“知行合一”认识的皮毛，是刚入门的阶段。“知”到“行”只是阳明心学“知行合一”的第一层内涵。
知行合一的“行”到“合”，是第二层内涵。我认为是是沉浸式体验。这种体验有“三魔”，即琢磨，揣摩，着魔。遇事要多琢磨，心里要揣摩，进而要着魔，才能达到沉浸式的状态。
（这一点恰恰是我们忽略的，我们一直讲的匠人精神，就是那种沉浸在事物中一种精益求精的精神，或者说是一种执着。）
“合”是我眼中只有你，取消两个独立性，两个合成一起成为新的整体。
知道做到是知行，沉浸进去融为一体，为合。
第三层，由合到一。阳明先生讲的“致良知”就是“一”，是指价值性的归宿和再出发。
致良知的“知”和知行合一的“知”不同，前者比后者上了一个层次，这个“知”又指导了知行合一在这个过程中产生的自我价值塑造，和思想的塑造，这种思想必须是有价值的塑造，也是“潜在的自我的再塑造”。是一个新的整体，一个新的事物。
知行合一的“一”塑造后， 这个“知 ”再出发，就是开发出一个人的潜在的意识和能力。
举了一个例子，说学一个东西要千锤百炼，反复在心里想动作，然后身体力行实践。比如书法写不好字，每次落笔在心里先运笔数十回，再落于笔尖。用心上学，挖掘潜在的自我和能力。
所以说，“知行合一”分了三个步骤，不是简简单单的知道做到就可以了，它是由以下3点组成：
1、知道到做到
2、沉浸式体验
3、价值归宿与再出发，找到潜在的我
从个体来说，这是生存之道，成长之道，自我升华之道。“心上学，事上练，答于道，合于一”
掌握了这个，生活中的磨难与坎坷都不是问题，因为它帮你找到了真正的自己。
知行合一，能帮助你塑造自己，成就自己，成就团队，成就组织，成就家国。这应该是阳明心学的伟大之处。
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书越读越多，也越来越发现自己的狭隘和无知。以上内容摘自于音频，很多内容还是不能够深入理解，先摘录备忘，继续在践行中摸索先人的智慧结晶。
这是尾巴
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我是有一颗少女心的爽姐，我有自己的主业，经营一家项目管理公司；斜杠事业上，代理苏尚儿针织品，有自己的线上团队和线下门店；
现在跟随小玉老师学习，死磕个人能力管理。
我认为工作、学习、生活是可以有机结合，不冲突不独立，只为见到不断努力、不断精进、不断成就自己、成就他人的优秀自己。
我的人生目标：“成长，经历，并帮助他人来进行前两项事情！”
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