自从订阅了“得到”的“薛兆丰的北大经济学课”专栏，我就一发不可收拾地被经济学迷住了。不得不说，薛老师的对经济学的讲解非常生动，即使没有任何理论基础的我，也能理解这其中纷繁复杂的关系。他特别善于积累案例，在讲解经济学原理时，常常连环抛出四五个不同方面的问题与案例，让读者思考，非常有启发。
一直以来，我都认为经济学是关于复杂图表与公式的学问，但是最近我才发现，经济学原来可以如此简单。所谓“大道至简”，《经济学为什么会崩溃》就是这样一本书，本书相当于《经济学原理》+《经济学概论》+《国富论》，上至90岁下至9岁都能看懂。
作者彼得·D·希夫和安德鲁·J·希夫是亲兄弟，两人都是美国著名的经济学家。这个故事的雏形源于他们幼年时的一次全家自驾游。当时他们的父亲想要给自己年少的儿子讲点儿经济学基本知识，他总是将这些只是融入有意思的故事当中，这会让他的儿子们感到非常开心，那一次，他讲的就是后来这本畅销书的雏形“鱼的故事”。
故事是说三个好朋友艾伯、贝克和查理，他们住在一个岛上，他们只能通过赤手空拳捕鱼来维持生计。过了一段时间之后，艾伯发现如果花一点时间做个捕鱼网（生产工具）可以提高生产效率，他就可以捕捉到更多的鱼。
于是，他冒着饿肚子的风险与朋友们的嘲笑，完成了他的计划，成功地提高了捕鱼的数量。贝克和查理看到以后，发现这个方法不错，也想要效仿去织自己的网，但是他们不想饿肚子，于是想到和艾伯借鱼吃。艾伯答应借给他们一条鱼，但是第二天他们要还两条。当交换发生时，经济规律就开始起作用了。
然后，小岛上的经济经过三个人的努力开始繁荣起来，不仅能满足自身的需要，还能够与其他岛民进行贸易往来。随着经济的发展，人的需求会越来越多，他们不再仅仅为了满足温饱与生计，还产生了休闲娱乐、财产保护、民主决议等需求。为此，他们经过几代人的努力，成立了自己的共和国。。。
在小岛发展的过程中，经济学无时无刻不发挥着作用，就如同在我们现实社会中一样。作者对于故事的讲述，让我们很容易联想到经济社会发展的历程以及每一次金融危机背后的根源。原来，复杂的现象背后道理却是如此的简单。
这让我想到的是，经济学这么重要，能够帮助我们从不同角度看待这个世界，从而影响我们的价值观与决策方式。那么，为什么我活到现在才意识到他的重要性呢？为什么我们的教育不从小普及正确的经济学概念呢？为什么现在很多人都会觉得经济学是一门高深莫测的学问呢？还有什么学问如同经济学一样，如此重要却又难以普及呢？在普及的道路上，我们能做些什么呢？我该如何将这些对孩子们有帮助的内容融入课程的设计当中，让孩子们更早更好地认识到这些重要知识，让他们更加清晰果断地做出正确决策呢？
