转眼间，八天的国庆中秋长假，只剩下最后一天了！寒露节气来临，已进入深秋时节，各位注意保重身体哦！
孩子的汉语拼音复习得如何？各科作业完成得怎么样?每个人都有惰性，小孩子更是如此，特别是自控能力不太强的孩子，必须得咱们成年人加以督促、检查，很有必要指导和帮助他们。
这个假期的语文作业，请家长们再了解一下孩子完成的情况，觉得不满意的及时补充完善。
1、复习巩固汉语拼音三个表。
声母表、韵母表、整体认读音节表(这次没有强调音序表)，拼音本上抄写三遍，能默写下来更好。
2、语文课堂作业完成至13页上方，前面有错误的细致修改。
这项作业必须得花时间，仔细读题，认真思考，与平时的学习融会贯通才能做得更好。布置作业时，老师指导了多种方法，遇到生字和新词，运用这些方法，把它们认下来、理解清楚，就能变得熟悉，坚持下去，还能培养孩子的自学能力。上一篇文章就阅读理解题说得不少。
3、朗读已经学过的课文，预习新课至少到23面。
用铅笔做标记，不要画得乱糟糟。
语文课本第二单元都是写秋天的有关内容，读着这些美妙的文字，结合生活实际，到大自然中去寻找秋天，去观察，去听，去闻，去想象，去感受。
4、至少完成三篇日记，其中一篇到大自然中去发现秋天，写与秋天相关的景物，要求真实。
这次其实是开学第五周、第六周这两个星期的日记任务，要求很低的。每个星期都有同学超额完成任务，老师都在日记评讲记载本上做下了记载。
另外，继续加强课外阅读。
老师推荐的，或家长选购的有益的书，每天都要花时间听或者读，遇到生字和新词用老师教的方法去学习。多提问，多思考，把它们变为自己的知识。不加强阅读和思考，规定时间内的考试会连一张语文试卷都做不完的，以后的文本阅读题分量会越来越重的。
每一项任务允许多做，不能少做。学习轻松的孩子要对自己的要求更应该高一些。我们都希望孩子能自主完成作业，不希望孩子们过分依赖家长，但每一次收假到校，检查和收取作业，总有几个同学让组长和老师伤透脑筋，一次一次地提醒着补写作业，多尴尬呀！如果在规定时间内也没有补写完，造成的影响也不好。
这个假期在 “一起小学”中布置了四次任务，多则16人，少则13人早已完成了。
能完成的绝对有收获！
家长实在抽不出时间陪伴孩子的，不完成也罢，老师不能作强制要求，但相关读和写的任务不要放松。如果少了家长的监督，手机,平板极易对孩子造成不利的影响，多少成年人尚且难以抵制网络诱惑，对其欲罢不能，何况是八岁左右的孩童。
没有规矩，不成方圆啊！书面的作业能不能完成，是个态度问题。至于质量高低，另当别论，我会根据各个孩子的学习状态来判别，并提出相应的要求。
比起阳逻和城关的学校，我们的任务布置得可以说是少之又少，所以更应该努力，不能落得太远呀！
生活处处皆学问，许多知识都是结合生活实际来学习的，无论哪一门学科都与我们的生活息息相关。二年级的上学期，我跟家长们谈到了很多相关内容，这里再不赘述。
只有家长的支持和配合，我们才能更好地搞好工作，家长们的付出，就是对我们工作的最大支持，谢谢各位啦！
