亲爱的同学们：

      大家好！

      这是“停课不停学”之后我写给大家的第二封信。今天我想和大家谈一谈“阅读”的话题。一个学期以来，通过我读书给你们听、开展班级共读、“朗读者”活动和阅读打卡等活动，咱们班已经有很多孩子逐步养成了良好的阅读习惯，有十几位同学已经把阅读当成了习惯，我是多么开心啊！

      现在寒假来了，我们有更加充足的时间来阅读，所以从自愿打卡改成倡导全员打卡。内容如下：阅读改变人生，书香浸润心灵。停课不停学，我们五（3）班同学以读攻“毒”，共同抗“疫”！***坚持阅读打卡第**天，阅读《***》**分钟。

      我将咱们假期共读的书给大家做一个简单的介绍，希望我的推介能够更好地激发你阅读的欲望。

      1.《乘风破浪的男孩》是2020年度“中国好书”获奖作品。它是一部当代海军题材儿童长篇小说，通过一个海军家属男孩的成长历程，展现了新时代少年永不言败的精神底色。让孩子了解什么叫爱拼才会赢，收获力量和勇气。

      2.《总有一天会长大》这是“少年成长类小说”的典范之作，由著名儿童文学作家梅子涵倾情推荐。讲述了一个叫约根的瘦小男孩从胆小、敏感逐渐变得强大的故事。他在好友的鼓励下，克服了内心的胆怯，深信自己总有一天会长大。

    3.《佐贺的超级阿嬷》这本书我是强烈推荐家长和孩子一起阅读的书，“超级阿嬷”教会我们如何在逆境中笑对生活，勇敢前行，尤其是在这样的特殊时期，更会给我们带来精神力量。亲子共读，可以让孩子学会乐观成长，让大人懂得教育真谛。这本书有“笑点”也有“泪点”。

    强烈推荐亲子共读！

    4.《奔跑的岱二牛》《余宝的世界》《你是我的宝贝》《童眸》是黄蓓佳的倾情小说系列丛书。生活在红草坝的岱二牛诚实善良，读完这本书你会和岱二牛在成长路上一起奔跑；“天使街”的余宝是从农村来到城市的男孩，他一波三折的经历也会让你感触颇深；淳朴善良的智障男孩贝贝有着沧桑的经历，然而人性的真和善却让我们体会到人间的温暖；“仁字巷”里有一群性格各异的孩子，读过《童眸》之后，他们童年里发生的那些事也会刻在你的童眸里。这四本书内容是精彩无比，而且会给你带来成长的力量。

      5.《特别的女生萨哈拉》这本书我曾经在班里给大家提起过，它真的很“特别”， 萨哈拉是一个需要“特别帮助”的学生，她不写作业、不开口读书、不学习，需要留级。但她特别喜欢阅读，疯狂地喜欢写作，还有特别的老师波迪小姐，在老师的引导下，萨哈拉发生了奇妙的转变。我会努力向波迪小姐学习，也真心希望咱们班也会有“萨哈拉”创造生命的奇迹。

      6.《土狗老黑闯祸了》这是一部充满了老北京味儿的书，你将会跟着耗子丫丫穿过热闹的老胡同，看童年那色彩斑斓的天空。

    7.《我和小素》是儿童文学作家黄春华的作品，写的是抗击疫情主题长篇儿童小说。它以一个名叫杨若曦的女孩的视角，写了处于疫情中心的武汉人民的生活。我们在疫情居家的日子读这本书，是不是很合适呢？

      8《想赢的男孩》讲述了一个叫辛可夫的男孩，他什么都做不好：学习不好、字写得不好、体育不好，反正“一无是处”，尽管如此，并不影响辛可夫热爱生活，热爱学习，热爱身边的人。他渴望被大家喜欢，被接纳，虽然故事没有奇迹般的结局，但是辛可已经不再是以前的那个辛可夫，那执着、坚定的眼神已经让同学接纳了他。谁都有一颗想赢的心，但不是谁都能输得起！相信你会从这本书中获得更多成长的力量。

    最后压轴介绍的书籍是《俗世奇人》，这本书的作者是冯骥才，我们五年级上册《珍珠鸟》的作者，也是下册《刷子李》的作者，五年级课本选他的两篇文章，可见他的文字魅力多么大。我还记得在教室给你们读《泥人张》的情形，你们的笑声已经是这本书精彩程度的最好表现，笑过之后我们也不得不佩服冯骥才先生超强的写作能力，一个个栩栩如生的人物形象反映出天津卫市井生活的丰富多彩。酒婆、张大力、苏七块……仅仅是他们的名字已经让我迫不及待地要去阅读了，还等什么，抓紧时间去读吧，如果你觉得好看记得分享给自己的家人和朋友哦！

        一本书的价值在于读者去读，没有读者的读，书是一沓废纸，有了读者书的价值才会真正体现。阅读一本好书就是获得一次成长，希望你们在书中找到自己，获得更多的精神力量。我们共读一本书就会获得共同的语言密码，共同的心灵成长。每组的书读完之后再相互交换，这样我们十一个组就相互交换就可以读十一本书，是不是很划算呢？

    现在咱们班级有57名同学参与微信阅读打卡，每天晒自己的阅读收获，看到这个数字，我是多么地欣喜，孩子们，坚持阅读的路上我不孤单，有你们的陪伴我很开心，也很幸福，让我们一起快乐地读下去。

      阅读既要潜心读，也需要交流，在交流中碰撞出智慧的火花，收获不一样的阅读体验。所以咱们每周三晚上，我们将进行一个简单的阅读交流，每组最好共读一本书，那样就更有交流的话题了。

      具体流程是：1. 阅读书目：    2.阅读进度：**--**页  3.主要内容：    4.阅读感受：（几句话）  5.精彩朗读：（每人语音读一分钟左右）

    有人说“不怕同学是学霸，就怕学霸放寒假”，假期最能拉开距离，也是赶超的好机会。咱们班整体阅读水平和阅读量都需要提高，希望这个寒假我们能有进步，一起过一个有意义的书香寒假。如果你在阅读中有什么疑惑或者收获，也欢迎你和我倾诉、分享。

      祝大家假期平安快乐！

                                    关心你们的花儿老师

                                            2022.1.21