成绩不是全部，它反映的是一个事实：所学知识是否掌握。孩子第二单元的语文考试77分，破了记录，看了试卷，火往上冲，古诗默写扣了三分！写错字！整个试卷因写错字扣分达13分！签完字，告诉儿子，下次再这么多的错字，我只有一个办法：默书！每天500字！从第一课开始，默完语文书再默《孟子》（孩子每周一下午有一节课上《孟子》）。
孩子最近心思不在学习上，加上减负，作业很少，尤其是语文，每课生字除了预习时要求组2个词以后，课后没有任何抄写（孩子是如此況，我也没看见他抄写过生词）。会读今背不会写，试卷写错了，用修正带粘在有错的地方，写上正确答案就行。
孩子心思全在学校上信息课所玩的游戏上，每天放学后嘴里唠叨的全是游戏：上信息课玩的游戏；自己幻想的游戏；自己设计的游戏，反正没有作业和读书。所以这次语文考成这样很正常，反应这一段时间学习状态和学习效果，没有进入学习状态所以学习效果差。好在儿子也知道这次玩大了，不哼声，我也不想管他，由他自己去体悟。
耐心等他长大，耐心看他不断犯错，按下自己往上翻的火气，看他犯错，陪他长大！耐心、耐心、耐心……
