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辅导作业是破坏亲子关系的事情？在辅导作业的过程中总是忍不住的发火？总是很羡慕别人家有一个具有独立学习能力的孩子？

如果有个学习的机会，可以让你学会如何让孩子自主的学习，你想试一下吗？

我想答案是肯定的，那我们一起来进入《蒙台梭利早期教育法》。

众所周知，玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的独特的幼儿教育法风靡了整个西方世界，深刻影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。

蒙台梭利的教育法是世界顶尖的教育法，她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，为社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础，学习它具有重大的意义。

在自主学习这方面，蒙台梭利给了我们三个启发。

一、纪律的灵活性

从根本上来说，自主能力与孩子的个性和自由密不可分，只有以自由为基础，充分的尊重孩子的个性，孩子才能养成自主学习的能力。

孩子有与生俱来的无法自立的特性以及他们作为社会个体的特性，他们的活动总是受到限制。

当孩子在家里爬上爬下对一切充满好奇时，有多少大人只是对其进行制止，而不是以一种观察与满足孩子需求的心态对待？

当孩子犯一些大人认为不可思议的错误时，有多少大人只是一味的对其进行指责与教育，而没有探寻过孩子真实而单纯的内心想法？

当孩子为了满足自己探索的需求，作出一些笨拙而自发性的动作，有多少大人为了节省时间为其代劳，而剥夺了孩子用自己的力量克服困难的机会？

这些细节都决定了你的孩子在入学期间无法养成自主学习的能力。从小到大，他从来没有得到过锻炼，没有机会进行自我教育。

我们要做的是以自由为基础，持一颗观察的心，根据孩子的个性帮助孩子从这些束缚中解脱出来，而不强加以干涉。

只有当他能够自立，能够掌控自己，并且遵循一定的生活规则时，他才能管理自己的行为，成为一个真正守纪律的人，即具有自主能力的人。

这个阶段要从婴幼儿开始，当孩子第一次表现出个性的时候，我们必须用虔诚的心态，尊重他们。如果想让所有的教育行为收到良好的效果，就必须帮助生命充分发展。

要想做到这一点，我们就必须避免那些限制自发行为，或随意强加的行为。

让孩子自己动手，给孩子自我教育的锻炼机会，不要剥夺了孩子用自己的力量克服困难所获得的快乐。这样才能有助于孩子培养自主学习的能力。

二、培养儿童的独立性

自主学习是建立在孩子具备独立自主个性的基础上的。所以，我们必须指导孩子积极、自由地表现个性，让他们通过练习达到独立的目标。

为了帮助孩子培养独立性，我们必须帮助他们，让他们有可能实现自己的目标，满足自己的需求。这一切都是独立教育的一部分。

实际生活中，我们总是出于习惯地侍候孩子。这不仅是对他们的奴化，而且还会给他们带来危险，因为他们有益的、自发的活动将因此而受到抑制。

作为成人，我们应该尽的职责就是，当他们进行有益的活动时，我们要向他们提供帮助。在喂养孩子的时候，一个合格的母亲应该尽力教会孩子怎样拿勺子，然后把食物送进嘴里，并且亲自给孩子做示范，只有这样才是对孩子的尊重，否则，就仅仅是把孩子当作木偶，而没有当作一个真正的人。

孩子3岁的时候就可以独立自主地表现自己了。

众所周知，教孩子自己穿衣、洗衣、吃饭是一件多么枯燥乏味、多么困难的事情。可以说，这比为孩子代劳需要更多的耐心。

然而，前者是教育者做的事情，而后者仅仅是仆人做的事情。虽然后者对母亲来说更加容易，但是却不利于孩子的成长，甚至阻碍了孩子的自我学习，并且给孩子的成长道路设置了障碍。

事实上，倘若家长采取仆人式的态度对待孩子，那么，就会带来非常严重的后果。要知道，那些拥有众多仆人的贵族只会对仆人越发依赖，从而最终成为仆人的奴隶。

最可怕的是，由于长期缺乏运用，这些人会丧失活动的自然能力，他们的思想也会变得极其沉重、迟钝。如果有一天他们意识到自己身处怎样的情形中，渴望重新获得独立时，他会发现自己已经再也无法独立了。

缺乏独立性表现在孩子的自主学习能力上，如果前期没有有意识的培养孩子的独立性，而是让孩子产生对大人的依赖，那么孩子就算想独立也没办法了。

三、取消奖惩制度

倘若一个人能够享有自由的权利，并且能够约束自己，那么，他就会去追求那些能激发与鼓励他的目标，或是令他感受有价值的目标，这些真实价值就是源于人类内在生命的自由和力量，它们能够让人们迸发出最大的积极性。

现在很多的育儿书都会提倡对难管教的孩子进行奖惩，特别是奖励，但是物质的奖励只会产生短暂的效果，只有精神上的激励，才能起到长期的效果。

为了让孩子能尽快的、认真的完成作业，很多家长会采取奖励的机制，“你如果在什么时间内做完了作业，做对了作业，我就会奖励你一个玩具。”“你如果这次考试能得一百分，我就给你买个……”

或者这一次奏效了，但是你会发现下一次孩子会要求得更多，陷入无止尽的恶性循环当中。

物质对一个人激励效果是有限的，只有培养孩子的目标感、价值感，才有利于激发孩子内在的生命力，产生对目标不懈追求的激情。这才是教育的目的。

总的来说，蒙台梭利对于培养自主学习能力这方面，提出了三点建议，注意纪律的灵活性、培养独立性、取消奖惩制度。要从根本上培养孩子生活与学习的独立自主性。

《蒙台梭利早期教育法》这本书不是从表面的方法出发，对孩子的行为进行一对一的对症下药，而是从底层逻辑出发，帮助大人形成一种长期有效的育儿方式，为社会输出优秀人才提供行之有效的教育理念。值得作为家长的你拜读。

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作者：小璟瑜。于文字之间，见世间百态内在因果。如果你想讨论身边的人情事故，欢迎关注并私信我。支持原创，请点个赞再走吧！