推动摇篮的手就是推动发展的手

-------《爱是成长的指南针》序言、引言、第一章读后感

    台湾作家张晓风曾写过这样一段文字“当第一次清晨我目送孩子上学的时候，我心里默念，世界啊，我把我最心爱的孩子送给你，你会还给我一个什么样的人呢？”初读这段文字，觉得学校是万能的；慢慢的，感觉责任的天平不是这样安排的。直到读了孙燕青的《爱是成长的指南针》，我才更加深刻的认识到，家庭是孩子成长的风水，而父母使风水的创造者，爱是一切的答案，爱的方式是决定孩子成长为一个什么样的人的推手。

It takes a village to raise a child.  是的，培养一个孩子需要诸多环境和人的因素的配合。而偏偏，如果做父母的只把依赖性放在学校、各种培训机构里，没有深入的研究孩子的成长规律，没有努力营造一个良好的家庭环境，也没有意识到自己也要成长的重要性，那么，对于孩子的成长的风水就像乱石堆里乱施肥一样。我们最需要做的，是培养孩子健全的人格，确立自我价值感，让孩子有自信和尊严的活着，帮助他们成为最好的自己。这些才是孩子一生幸福的根本保障，而我们为他们创造的条件，决定了他们能否顺利实现这种成长，也决定了未来他们能否有效的幸福的选择自己的生活方式。

有一位母亲，在送孩子上培训班的路上崴了脚，痛的站不起来，孩子在旁边表情冷漠的催促，“快点，到点了”。相信这位母亲和看到这一幕的所有人心里都是不安的也都要思考，孩子缺失的是什么？物质条件和所谓的起跑线都是好的啊，孩子的学习成绩也是名列前茅的啊。但是，我们的家庭教育是成功的吗？所以，教育和教养不是一回事啊。我们必须得反思我们的陪伴和管理是不是真正让孩子成为一个善于沟通富有情感，有能力富有创新精神的新世纪人才，而这一切，如果缺失了健全的人格培养这一课，都显得那么不重要，甚至没有必要，因为也许越有能力距离我们越远，远到让我们心痛。补上了这一课，我们所有的付出就像有了茁壮生长的根，哪怕有再多的苦和累，都是值得的，心甘情愿不后悔的。

儿童是社会化的摇篮，想想我们的成长经历和我们现在的教育方式吧。作为孩子看世界的最初窗口和最重要平台，我们是怎么做的呢？合格了吗？需要怎么做才合乎要求呢？著名学者梁启超九个孩子都是人才，他是怎么样教育的呢？我们可以想象，他那待人处事的风格，榜样力量，调理孩子相互关系的方法，与朋友和世界的视角和格局。似乎，能找到答案，实际上，答案在更深层次里，就是对孩子无条件的爱。还有哪位忘了名字的《我的职业是父亲》书作者，恐怕都是在告诉我们这个道理。

在我们身边，有很多的家长就是在以这样的理念带领自己的孩子成长，虽然我们的物质条件和人际交往圈子可能没有可比性，但是，大的等边三角形和晓得等边三角形都是一样的。

有这样父母的孩子可以算是有福的孩子了。