聊到胡红梅老师，一个美丽，温文尔雅的老师，今年遭遇了抄袭事件，通过一些公众号看到了事情的经过，60本阅读，有20本抄的山东一位老师的，有40本抄的加拿大的，有叙述说到，她的抄袭几乎只字不改，论文，著作，甚至作者前言都是抄袭的。去年去郑州听了她的公开课，一节阅读推广课，当时非常佩服她的用心，她向郑州一所学校寄了几十套书籍，课后，很多听课老师留言给雪野老师，陈述，感受这堂课不够真实，有点太顺畅了，现在推广看来，是不是这节课也有造假嫌疑呢，未可知……
其实，对于公开课，很多人都是无数次的磨练，对于不同学生呈现的课堂问题及时调控把握，从而不断磨课，改课，最终呈现；也有公开课之前会给学生透漏，各种交代的，多次呈现的；各种做法吧，我个人认为，真实的课堂较好，我们可以看到课堂生成的东西，每一节课都不是一样的……
和老公聊到学习问题，最近网课期间，一直关注着北京的教育，好的内容我总会拿来主义，尝试尝试，但是在实践过程中很累，也很困难，更觉得力不从心，单就武松打虎的讲故事部分，作业提交的很少，一封家书也是不符合我所执教的学生家庭教育氛围，美篇的制作分享寥寥无几，只要稍微有点难度的，需要动脑筋的。大多同学存在困难，还是应该具体问题具体分析，因地制宜，合适的才是最好的，生搬硬套只会双方乏累……追求适合的教育，步履才能够轻松……
近几日的汉字综合性学习，问李方老师要了几个篆书，隶书，楷书的字，伴随着几个书法的练习，相得益彰，同时让学生轻松一点……
今日就到这里吧，今天全球形式不容乐观，一日增进即将23万人，【】
