这两天微博微信上看到好几个跟宝宝同龄的小朋友都会爬了，开始有点焦虑，觉得是不是平时让他趴得有点少了。事实上小挠从出生到现在，我们一直在有意识地训练他多爬，因为多爬对宝宝的大运动发展和智力发展都非常有好处。但我知道大运动发展的个体差异特别大，小挠五个月翻身才翻顺当，虽然跟常说的“三翻六坐”差了两个月，但我知道这是正常的。于是心里说服自己，现在会爬的宝宝属于大运动超前的那部分，只要我平时有意识的让宝宝趴着，不管他几个月龄会爬，都是没问题的。

有此想到生之前跟一个朋友交流，这个朋友是书法老师，见多了书法班里“焦虑的妈妈”。有个刚上五年级的孩子，已经尽全力在写字了，但家长觉得不够好不够劲道，特别着急，一遍一遍地拜托老师多指点指点，孩子告诉她，“老师，有人推我一把的话，我真想就这样从楼下跳下去。”我朋友说，“我都被孩子家长的焦虑传染的不开心了。我不知道我在孩子成长的路上能不能把持住，这种焦虑有时候是不自觉产生的。”

朋友回应这位家长的做法很赞，她让家长也坐下来，拿起笔，临她觉得孩子写的不够好的那些字，结果这位家长写的也不尽人意，朋友说，“孩子握笔时需要用的力道是大人的十倍，你自己亲自试过，就知道写出刚劲有力的字儿并不是件容易的事儿，那么，请放开孩子吧，他已经很努力了。”

这件事儿提醒了我，作为妈妈，我只需要做好我该做的事情，比如，帮助他多趴一趴，剩下的就是孩子自己的事了。我们有我们的事，孩子有孩子的事，不要给孩子强加我们的愿望和想法，一定要让孩子跳脱“焦虑妈妈”这个模式，养孩子难，养好孩子更难。